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¿Seis criterios para enseñar lengua oral en la Educación Obligatoria

¿Seis criterios para enseñar lengua oral en la Educación Obligatoria (http://coordinadoraendl.org/aletramiuda/outros/recomendacions/recom_13_2.pdf)(Abre una nueva ventana)

Con la lectura del artículo de Montserrat Vilà ¿Seis criterios para enseñar lengua oral en la Educación Obligatoria¿ nos ayudará a implementar en el aula una actividad en la que se trabajen las destrezas orales.

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3.2 La coherencia textual

3.2 La coherencia textual (http://lengua.laguia2000.com/tipos-de-texto/la-coherencia-textual#ixzz4gKp9SL79)(Abre una nueva ventana)

Los textos poseen una serie de propiedades que hacen que estos resulten comprensibles como un todo. Lo vemos...

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DECÁLOGO DIDÁCTICO DE LA ENSEÑANZA DE LA COMPOSICIÓN

DECÁLOGO DIDÁCTICO DE LA ENSEÑANZA DE LA COMPOSICIÓN (https://www.upf.edu/pdi/dtf/daniel_cassany/decalogocomposicion.pdf)(Abre una nueva ventana)

Daniel Cassany, Universitat Pompeu Fabra, Barcelona sintetiza en unas pocas consignas que resultaran útiles y prácticas, la investigación actual sobre didáctica de la composición.

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Siete principios en que basar la enseñanza de la escritura en Primaria y Secundaria

Siete principios en que basar la enseñanza de la escritura en Primaria y Secundaria (https://www.upf.edu/pdi/dtf/daniel_cassany/decalogocomposicion.pdf)(Abre una nueva ventana)

Visión general de las aportaciones de importantes estudios a la enseñanza y aprendizaje de la composición escrita.

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Competencia lectora y aprendizaje

Competencia lectora y aprendizaje (https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4771137)(Abre una nueva ventana)

el artículo de Isabel Solé (2012) ¿Competencia lectora y aprendizaje¿

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Leer para comprender

EdoardoLugarini (1995). Hablar y escuchar