Atrás

Ejemplo rúbricas

Ejemplo rúbricas

Vista en miniatura Subido por Juan Diego Sánchez Vico, 19/05/18 3:43
Promedio (0 Votos)
Imágenes de algunas rúbricas usadas para evaluar el comportamiento del grupo de trabajo.
DESCRIPTORES: COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS COMPETENCIAS CLAVE PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO NIVELES EDUCATIVOS: Educación Infantil Educación Primaria Educación Secundaria Obligatoria PROVINCIA: GRANADA TIPO: GRU_TRA
Etiquetas: ccl desde religión
1 de 3
Comentarios
No hay ningún comentario aún. Sea usted el primero.

Versión 1.0

Modificado por última vez por Juan Diego Sánchez Vico
19/05/18 3:43
Estado: Aprobado
Imágenes de algunas rúbricas usadas para evaluar el comportamiento del grupo de trabajo.
Descargar (1,1MB) DOC ODT PDF RTF SXW TXT Obtener la URL o la URL WebDAV.
Metadatos extraídos automáticamente
2018-05-19T01:39:00Z
Acer1
2018-05-19T01:29:00Z
application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document
2018-05-19T01:39:00Z
Acer1
Acer1
Microsoft Office Word
1
Normal
10
14.0000
2
1
1
1
10
10
2018-05-19T01:29:00Z
2018-05-19T01:39:00Z
Histórico de versiones
  Versión Fecha Tamaño  
1.0 hace 6 Años 1,1MB

Enlaces Enlaces

¿Seis criterios para enseñar lengua oral en la Educación Obligatoria

¿Seis criterios para enseñar lengua oral en la Educación Obligatoria (http://coordinadoraendl.org/aletramiuda/outros/recomendacions/recom_13_2.pdf)(Abre una nueva ventana)

Con la lectura del artículo de Montserrat Vilà ¿Seis criterios para enseñar lengua oral en la Educación Obligatoria¿ nos ayudará a implementar en el aula una actividad en la que se trabajen las destrezas orales.

Promedio (0 Votos)

3.2 La coherencia textual

3.2 La coherencia textual (http://lengua.laguia2000.com/tipos-de-texto/la-coherencia-textual#ixzz4gKp9SL79)(Abre una nueva ventana)

Los textos poseen una serie de propiedades que hacen que estos resulten comprensibles como un todo. Lo vemos...

Promedio (0 Votos)

DECÁLOGO DIDÁCTICO DE LA ENSEÑANZA DE LA COMPOSICIÓN

DECÁLOGO DIDÁCTICO DE LA ENSEÑANZA DE LA COMPOSICIÓN (https://www.upf.edu/pdi/dtf/daniel_cassany/decalogocomposicion.pdf)(Abre una nueva ventana)

Daniel Cassany, Universitat Pompeu Fabra, Barcelona sintetiza en unas pocas consignas que resultaran útiles y prácticas, la investigación actual sobre didáctica de la composición.

Promedio (0 Votos)

Siete principios en que basar la enseñanza de la escritura en Primaria y Secundaria

Siete principios en que basar la enseñanza de la escritura en Primaria y Secundaria (https://www.upf.edu/pdi/dtf/daniel_cassany/decalogocomposicion.pdf)(Abre una nueva ventana)

Visión general de las aportaciones de importantes estudios a la enseñanza y aprendizaje de la composición escrita.

Promedio (0 Votos)

Competencia lectora y aprendizaje

Competencia lectora y aprendizaje (https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4771137)(Abre una nueva ventana)

el artículo de Isabel Solé (2012) ¿Competencia lectora y aprendizaje¿

Promedio (0 Votos)

Leer para comprender

Leer para comprender (http://es.scribd.com/doc/9348834/LEER-PARA-COMPRENDER)(Abre una nueva ventana)

Víctor Moreno (2003). Leer para comprender

Promedio (0 Votos)

EdoardoLugarini (1995). Hablar y escuchar

EdoardoLugarini (1995). Hablar y escuchar (http://www.quadernsdigitals.net/datos_web/hemeroteca/r_3/nr_42/a_638/638.html)(Abre una nueva ventana)

Por una didáctica del ¿saber hablar¿ y del ¿saber escuchar¿

Promedio (0 Votos)