Formación en centros

Imagen de fondo del tipo de comunidad

Se pretende seguir con la misma línea que en los 2 cursos anteriores. Vamos a intentar integrar la experiencia adquirida con la ciencia en el aula ( tras el aprendizaje y manejo de cada uno de las herramientas científicas) con el plan de ecoescuelas solicitado para éste curso. El eje transversal del presente proyecto será el estudio y conocimiento de las energías, uso de las mísmas e impacto en nuestro entorno próximo.

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Valoración de memoria

El grado de cumplimiento de los objetivos ha sido aceptable pero no óptimo, pues algunos han quedado en proceso e intentaremos llevarlos a cabo este último trimestre.
En el aula hemos desarrollado cinco actividades hasta el momento:
-Una de carácter ecológico sobre la contaminación que se produce los vertidos de gasoil .Hemos hecho un pequeño estudio sobre el consumo energético del colegio.
-Otra sobre el proceso de crecimiento de las plantas mediante un semillero de clase.
-Una tercera sobre la capilaridad de las plantas.
-Por último hemos visto muestras al microscopio en el laboratorio al que hemos ido también para el estudio del cuerpo humano, rocas , minerales, plantas y animales con los que contamos en él.
El principal logro con los alumnos ha sido despertar en ellos la curiosidad y hacer hipótesis a priori para posteriormente analizar los resultados .Así como colaborar, exponer y explicar los sucesos al resto de compañeros.
Una de las mayores dificultades es el tiempo que suele ser escaso , así como la búsqueda de experiencias que puedan integrarse en los contenidos curriculares que nos ocupan en cada momento y que sean adecuados a su edad.

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