Partimos del interés y curiosidad de un grupo de docentes interesados en conocer y empezar a implementar el método ABN en sus aulas, con la finalidad de mejorar la competencia matemática de su alumnado.

• Adquirir una formación inicial sobre ABN y conocer sus implicaciones en el proceso de enseñanza- aprendizaje.

• Crear un banco de recursos materiales y actividades que permitan llevar a cabo esta metodología en el aula.

• Mejorar la motivación del alumnado frente al aprendizaje de las matemáticas  mediante una enseñanza lúdica y divertida.

• Mejorar los resultados académicos en nuestro alumnado en las matemáticas.

• Aumentar la satisfacción personal y profesional del docente

ABN: ALGORITMOS BASADOS EN NÚMEROS

Tarea o actuación

Indicadores de seguimiento y uso de Colabora

 (A rellenar por el CEP)

Temporalización

Fase previa:

• Solicitar la propuesta del grupo de trabajo a través de Séneca, informar al Consejo Escolar del Centro y cumplimentación de la ficha descriptiva en Séneca. (REALIZADO)
• Aprobación o desestimación de la propuesta de Grupo de Trabajo. Si es aceptado se elaborará el proyecto de trabajo y se creará la comunidad en la plataforma Colabora.

Se ha solicitado el grupo en Séneca en forma y tiempo.

Se ha elaborado y consensuado el proyecto por el grupo con la colaboración del coordinador y asesoría de referencia.

Se ha subido a colabora el proyecto y organizado los espacios para desarrollar el trabajo.  

Desde 15 OCTUBRE

 hasta

30 NOVIEMBRE

•  Formación del profesorado sobre el método ABN en Infantil y/o Primaria, mediante:

-  lectura de documentos, visionado de videos, enlaces...

- ponente experto en CEP en enero y marzo

      (10 horas)

En Drive carpeta 1 ¿Documentos de Lectura¿ están los documentos seleccionados y carpeta 2 ¿Bibliografía de ampliación¿

Reflexión personal y conclusiones sobre los documentos revisados siguiendo una ficha de reflexión individual (Documento ficha reflexión en Drive)

Asistencia a Formación con ponente experto sobre el método ABN en Infantil (registro asistencia CEP)

noviembre diciembre, enero

• Elaborar una pequeña programación en la que se especifiquen los objetivos, contenidos, actividades y recursos originales para cada nivel educativo o ciclo.

         En Drive carpeta  3 ¿Programación¿

 (10 horas)

Subir por niveles /ciclos la programación a la plataforma Colabora.(Coordinador-a)

Enero, febrero, marzo

• Aplicación en el aula.  ( 5 horas)

Recoger de manera individual mediante fotos, videos o material trabajado por el alumnado la puesta en práctica  y subirlo a la plataforma.

 Abril y mayo

• Intercambio de experiencias con otros grupos de ABN Finalización trabajo del grupo. (3 horas)

• Valoración del trabajo realizado y su implantación en el aula  y encuesta de evaluación de la actividad en Seneca (2 horas)

Asistencia en CEP a sesión de intercambio de experiencias y materiales con otros grupos ABN.(registro asistencia CEP)

Recoger en Colabora una valoración final del GT: consecución objetivos, aplicabilidad, repercusión, propuestas de mejora, dificultades¿(coord.) Ficha por elaborar

Cumplimentar individualmente en Séneca la encuesta de evaluación de la actividad

Mayo