Dentro del programa de razonamiento que se lleva a cabo en todos los cursos desde 1º a 6º de EP, trabajamos entre otras actividades para desarrollar el pensamiento (adaptadas a cada curso), los sudokus o el significado implícito de emoticonos, potenciando distintos tipos de inteligencias.

Aprovechando el proyecto ecoescuela centrado en el agua, las NEAE de este alumno con hipoacusia están centradas en la numeración, concretamente, en la asociación número-cantidad, por lo que he recurrido a este material elaborado íntegramente por mí:

Trabajamos la percepción y discriminación figura-fondo con la recopilación de estas imágenes superpuestas

Dentro del programa de razonamiento que se lleva a cabo en todos los cursos desde 1º a 6º de EP, trabajamos entre otras actividades para desarrollar el pensamiento (adaptadas a cada curso), los sudokus o el significado implícito de emoticonos, potenciando distintos tipos de inteligencias. Ambas actividades trabajan de manera transversal, al mismo tiempo, las emociones: alegría, tristeza, enfado... y sentimientos.

Recurso en proceso: cofre matemágico en el que trabajaremos distintos conceptos matemáticos. Entre ellos las tablas de multiplicar a través de la motivación pirata y recompensas

Recurso en proceso: cofre matemágico en el que trabajaremos distintos conceptos matemáticos. Entre ellos las tablas de multiplicar a través de la motivación pirata y recompensas

Recurso en proceso: cofre matemágico en el que trabajaremos distintos conceptos matemáticos. Entre ellos las tablas de multiplicar a través de la motivación pirata y recompensas