Hola, mi nombre es David Ruiz y soy maestro de un pequeño grupo de niños y niñas de tres años. Aunque la clase es poco numerosa, hay dos alumnos al que hay que prestar una especial atención. Desde primeros de curso estoy trabajan ABN. La verdad es que aunque no es muy fácil el resultado es bastante bueno. El hecho de manipular está siendo un eje motivador para el alumnado y especialmente para mis dos alumnos especiales. Aunque de forma no programada, desde el inicio de la jornada hasta el final de la misma, las matemáticas y el método ABN está presente. Una vez organizada las ideas desde el punto de vista teórico con toda la información aportada por la coordinadora, comenzamos a intentar trabajar con la nueva metodología. Lo primero que hacemos es elegir al encargado/a del día. Para ello con la ayuda de tapones y previa votación elegimos al encargado/a de la clase, siendo el elegido/a el que más tapones tiene. De esta forma nos ayuda a comparar, saber quién tiene más, quién menos, etc. A continuación comenzamos con la rutina del calendario y cantamos la canción de los días de la semana y de los números. A partir de este momento todas las actividades van encaminadas a la manipulación y siempre llevan implícita una intención educativa. Manipulamos, asociamos, comparamos, etc.
Hasta el momento he conseguido que la mayoría conozcan hasta el número 9. Cuente en la línea numérica tanto en sentido ascendente como descendente. En lo que queda de curso lo que voy a intentar es que cuente de dos en dos, que sepan cuántos números hay de un número a otro, etc.
Aunque llevo un par de años trabajando un poco ABN, es cierto que cada grupo es diferente al anterior y lo que te fue genial para un grupo con el actual no vale.
El trabajar esta metodología apoyada por un grupo de trabajo en el centro ayuda a solucionar problemas y divisar nuevas forma de trabajar y abordar nuevos retos.
En la actualidad yo estoy bastante contento con los resultados obtenidos con mi grupo y muy satisfecho con la ilusión con la que el alumnado afrenta la aventura de los números.
Un saludo.