Situación de partida 

Se parte de la experiencia y trabajo realizado en el centro a lo largo de toda su trayectoria  en el ámbito de la educación transformadora y la ciudadanía global, lo que le  ha permitido la obtención del premio Vicente Ferrer de Educación para el Desarrollo en su VIII edición (curso 2015-16).

Toda la experiencia y formación del profesorado será punto de partida para seguir profundizando, con una metodología participativa y colaborativa que invite a pensar, sentir y transformar a través de la educación.

Las diez personas integrantes del grupo compartimos los objetivos de autoformación, utilizar espacios formativos y de intercambio de las redes de escuelas transformadoras a las que pertenecemos y en las que participamos activamente, conocer a fondo toda la normativa vigente y utilizar de manera innovadora recursos y materiales relacionados con este ámbito.

Parte de los y las docentes integrantes de este curso, participan activamente desde el curso pasado en distintos Encuentros organizados por la Red Transforma que trabaja activamente con el ¿Movimiento por la Educación Transformadora y la Ciudadanía Global¿ en el ámbito de la educación formal así como en la Red Docentes para el Desarrollo, se encargarán de compartir sus experiencias y aprendizajes con el resto del grupo. Esperamos en última instancia, que tenga un efecto multiplicador en el resto de docentes del centro.

Objetivos de Desarrollo

Repercusión en el aula

La Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global forma parte de la esencia del Centro, tanto es así que es uno de los objetivos prioritarios del Plan Estratégico 2017/2021 que vertebra toda la actividad educativa del centro. El impacto de dicho objetivo depende directamente de la formación, motivación e implicación que tenga toda la comunidad educativa y, en especial, del profesorado. Por ello, se hace necesario disponer de un espacio formativo donde se puedan integrar todas las acciones que se desarrollen y que se caracterice por ser un espacio de diálogo, debate y creación para la consecución de cada uno de los objetivos que se exponen a continuación.

El trabajo  generado por este grupo pretende servir de referencia para todo el profesorado del centro y, en última instancia, promover en el alumnado una conciencia crítica y corresponsable, dotándolo de herramientas que le permitan transformar la realidad desde valores como la solidaridad, la tolerancia, la justicia social y  la  cooperación.

Actuaciones

• Recursos y apoyos

• Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

• Indicadores	Instrumentos	Lugar (Evidencia)
  Número de veces que se informa al claustro o que se trata el tema en las reuniones de órganos colegiados. Número de entradas en el primer trimestre de los/las integrantes en la plataforma Colabor@. Inclusión del Proyecto en la plataforma Colabor@. Número de respuestas al sondeo realizado.   Número de reuniones del Grupo de Trabajo.   Número de entradas durante el curso los/las integrantes en la plataforma Colabor@.   Documento y material elaborado con la definición de EpD y de las pautas para la puesta en práctica de este enfoque.   Entradas y participaciones en  el BLOG Colabor@ con referencias a prácticas de Educación Transformadora realizadas en cursos anteriores.   Número de documentos/enlaces compartidos en el Taller Colabor@ relacionados con el tema objeto del GT.   Número de respuestas obtenidas de los cuestionarios y otros registros realizados con el alumnado.	Actas de las reuniones que se mantengan.   Revisiones realizadas trimestralmente del plan de acción tutorial, Departamento de Actividades Culturales, Plan de Igualdad y Plan de Convivencia y Departamento de Relaciones Internacionales e Interculturalidad.     Participación en los foros, wikis o demás herramientas que se utilicen.   Propuestas de mejora  que se deriven del trabajo realizado, tanto individual como colectivamente.     Registros, cuestionarios y encuestas de evaluación de las actividades realizadas a cumplimentar por parte del alumnado y profesorado participante.   Imágenes de actividades, publicaciones en redes sociales.	Actas de las distintas reuniones   Taller en Colabor@     Blog en Colabor@   Reuniones con ponente externo     Proyecto educativo de centro   Planes de Igualdad y Convivencia   Cuestionarios, encuestas, registros