A continuación se exponen tres imágenes sobre algunas de las actividades realizadas durante el Proyecto. La primera de ella se trata de una tarjeta que nos sirvió como base para presentar la Gala del Cine. Para ello investigamos acerca de cómo se hacía un guion y entre todos decidimos un modelo común para la tarjeta, aunque posteriormente cada alumno le dio su toque personal. La segunda imagen se trata de un taumatropo, coloquialmente conocido como "maravilla giratoria". Se trata de dos imágenes (una en cada cara)dibujadas en una cartulina, que , al hacer girar la cartulina, nos da sensación de movimiento. Esto lo aprendimos cuando investigamos sobre el origen e historia del cine. Por último, la tercera imagen se corresponde con una "cinta de cine"que hemos dibujado y dividido en pequeñas secciones. En cada sección, cada alumno ha pegado información ( que ha expuesto a sus compañeros) sobre su película de cine actual favorita (ficha técnica, sinopsis, reseña e imágenes

Como ya he comentado anteriormente, a lo largo del proyecto hemos realizado (en el área de religión Católica y los cursos 4ºAy B) diversos materiales como el Photocall de la gala del cine, la decoración de los pasillos, el paseo de las estrellas (5ºB), etc¿y un mapa conceptual con todos los contenidos trabajados a lo largo del mismo.

Aquí se recogen algunas fotos que reflejan parte del trabajo compartido que hemos realizado desde el aula de ATAL con las clases de 4º A y 4º B.

Aquí podemos ver algunas de las actividades/materiales que se han llevado a cabo desde el Aula de Apoyo a la Integración y otras que han sido coordinadas con los tutores/as de las aulas ordinarias, gracias al grupo de trabajo.

A continuación agrego fotos de algunos trabajos que los alumnos realizaron durante el transcurso del grupo de trabajo

Aparecen algunos dibujos donde representan escenas de la peli trabajada "Alicia en el país de las maravillas". Imágenes de materiales fabricados por los alumnos/as como cámaras, claquetas y una alfombra roja de plastilina. Se ve también en unas imagénes los géneros del cine y vocabulario del mismo. Además, traumatropos elaborados por el alumnado (foto y vídeos).

YA QUE DESARROLLO EL APOYO EN INFANTIL, HE PARTICIPADO DE LAS ACTUACIONES LLEVADAS A CABO EN LOS CURSOS 03B, 03C Y 04C.

Este proyecto acerca del cine nace de la emoción de mi alumnado de conocer cosas e investigar acerca del tema. Por ello me marqué 3 ítems, debido a su corta edad, para que entendiesen mejor: ¿Qué es?¿Cómo funciona? Cosas del Cine. En torno a ello surgieron muchas actividades y montamos distintos rincones: el rincón del cine donde van trayendo información y material del cine y el rincón del camerino en el cual había disfraces y pintura de cara. Nuestro objetivo era montar nuestro propio cine en el cole porque no hay en nuestra localidad. Adjunto fotografías de rincones y materiales.

Adjunto algunas fotografías de las actividades que hemos realizado en clase sobre el cine así como algunos materiales que elaboraron las familias y que hemos utilizado en clase para el proyecto.

Aquí tenéis algunas fotos del trabajo realizado en clase de 5º D, como el paseo de la fama de actores y actrices andaluces.

Subo las fotos de algunos de los materiales que he utilizado. Además de estos materiales que teníamos en clase hemos recibido la visita de una papa que nos ha explicado el funcionamiento de la grabación de películas

Compis he subido esta carpeta con varias fotos de algunas actividades del proyecto realizadas por los alumnos y sus familias. También hay fotos del mapa conceptual que realizamos con este grupo en clase entre todos. Saludos.

Para aprender muchas cosas en este proyecto del cine y despúes de hablar sobre todo lo que sabemos del tema, decidimos que ibamos a investigar sobre quién inventó el cine, el cine como lugar y el cine como las pelis y las bandas sonoras (que reconocían un montón) Como actividad final, montamos un cine, ya que en nuestra localidad no hay.