Las diferentes estrategias didácticas elaboradas por todos los miembros del grupo de trabajo, de los diferentes ciclos formativos sanitarios, ofrecerán una gran diversidad de herramientas, actividades, metodología, recursos didácticos, que nos servirán de apoyo a los diferentes contenidos teóricos-prácticos que trabajamos con el alunmado en el aula, permitiendo que el alunmado asimile mejor los contenidos, consiguiendo un aprendizaje colaborativo, constructivista, donde el protagonista en el procesos de enseñanza- aprendizaje sea el propio alumnado y el profesorado sirva de guía en este proceso de enseñar. Veo importante el asoramiento externo, a nivel de formación, para el profesorado, con respecto a las herramientas educativas, que se pueden usar en el aula, usando las nuevas tecnologías de la información, disponiendo así de conocimientos, de una gran variedad de recursos, que en un principio tenemos a nuestro alcance y no conocemos, y que nos servirán de apoyo para realizar las diferentes estrategias didácticas en el aula, con nuestro objetivo común que es conseguir que nuestros alumnos puedan trabajar de una manera más práctica, colaborativa, los distintos contenidos explicados, con un afán de superación y motivación, consiguiendo que el alumnado sea más participe en su proceso de aprendizaje.