Subitación Ponemos el mismo número de ojos con monstruos de diferentes maneras. La actividad se va complicando, siguiendo las fases trabajadas, con diferentes cantidades y formas.

Cogemos tapones al azar y los enroscamos en el tablero al lado de las imágenes de ojos, patas, etc, luego montamos el cuerpo del monstruo pegando tantas partes del cuerpo como indica el número que le hemos colocado. Ejemplo: tapón con el número 6 al lado de dientes, ponemos boca con seis dientes.

Con este material trabajamos la cantidad y la grafía, trabajando también el conteo, ya que los niños cuentan las cañitas del mismo color y asocian la cantidad a su grafía, introduciéndolas correctamente en su tubo. Espero os sirva de ayuda.

Con ¿El número protagonista¿ trabajamos la opacidad del número que nos toca trabajar. Cada día en la asamblea, se identifica el número que toca, elegimos su nombre escrito en mayúscula y representamos su cantidad con diferentes objetos de la vida cotidiana como dedos, depresores, manzanas¿. Y con distribuciones y espacios diferentes (subitación).

Detective de números. buscamos y trabajamos el número de diferentes maneras, mostrando su importancia en nuestro día a día.