La enseñanza y aprendizaje de las matematicas y su metodologia deben de ser activa, participativa, motivadora y por supuesto funcional  y adaptada al contexto y cómo no sacadas del contexto cercano y real.

Cuando lo que se aprende tiene una funcionalidad y es aplicable, estamos hablando de unas matemáticas activa y con sentido completo. Además con las actividades planteadas en el PMC, se están activando procesos cognitivos que no se basan meramente en asociar, intuir, deducir... sino también en crear,  decidir y poner puntos en común, procesos mentales, más activos ,complejos y crean oralidad y verbalización matemática.

El PMC es un punto de partida, es un instrumento  que ofrece continuidad, trabajo en equipo y aporta diversidad de recursos al centro.

Un saludo.