Pasos a seguir ...
- Memoria
- Grado de consecución de los objetivos
- Nivel de interacción entre los participantes
- Grado de aplicación en su contexto educativo
- Recursos, bibliografía y materiales utilizados
- Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido
- Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido
- Destacar aspectos que hayan resultado interesantes
- Destacar aspectos susceptibles de mejora
Memoria
Memoria Final de Evaluación
Grupo de Trabajo 2017/18
Identificación del Grupo de Trabajo.
Código. 184129GT032 | Coordina. M.ª CARMEN CANO DAMAS | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Título.FERIA DE LA CIENCIA Y DEL CONOCIMIENTO (IV EDICIÓN) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Relación de participantes.
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Grado de consecución de los objetivos.
Los objetivos propuestos han sido conseguidos con éxito puesto que la celebración de la feria de la ciencia y del conocimiento ha tenido una gran participación por parte del profesorado y el alumnado del centro. Nuestros alumnos han estado muy motivados tanto en la organización de dicho evento como en la puesta en práctica de sus actividades compartiendo lo aprendido en este curso con el resto de compañeros y visitantes. Los alumnos que han coordinado las actividades con el paso del tiempo han ido motivándose puesto que empezaban a verle un sentido práctico a los contenidos trabajados en el aula que debido a la falta de tiempo no les permite en la mayoría de los casos disfrutar de la parte práctica de las materias impartidas. |
Nivel de interacción entre los participantes.
El nivel de interacción ha sido adecuado y continuo puesto que en la mayoría de las veces se aprovechaba cualquier hueco para comentar dudas, poner en común decisiones tomadas e incluso pedir ayuda a otros compañeros complementando así los conocimientos necesarios e incluso algunas de las actividades puestas en práctica se han realizado entre varios departamentos |
Grado de aplicación en su contexto educativo.
Las actividades programadas por cada grupo siempre han estado relacionadas con los contenidos trabajados en la materia en el nivel impartido. En realidad, ha sido una muestra práctica de los contenidos trabajados en clase con los alumnos puesto que en todo momento las actividades programadas estaban relacionados con el currículo para dicho nivel.
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Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido.
En algunas situaciones conectan lo aprendido en las actividades de la feria con lo que se está trabajando en clase (conocimientos previos) e incluso con información que obtienen del exterior por ejemplo por los medios de comunicación. Esto lo sabemos porque con mucha ilusión nos lo hacen saber |
Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido.
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
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Destacar aspectos que hayan resultado interesantes.
Ha sido muy gratificante ver como nuestros alumnos se esforzaban por llevar a cabo las funciones que se les habían encargado y sobre todo la ilusión con la que lo han realizado. |
Destacar aspectos susceptibles de mejora.
Para posteriores grupos de trabajo aunque hay parte del profesorado que utiliza la plataforma de colabora sin dificultad creo que sería necesario dar algunas pautas al profesorado integrante de los grupos de trabajo puesto que en nuestro caso algunos compañeros se han encontrado con dificultades a la hora de utilizarla. |
Nota: El contenido de la feria de la ciencia celebrada en el IES FCO RODRÍGUEZ MARÍN está en los documentos adjuntos