Hemos comenzado en el aula familiarizándonos con las regletas y me ha sorprendido gratamente la rapidez con la que han asociado el color y tamaño con su valor numérico. También hemos comprobado que juntado dos regletas podemos formar otra del mismo tamaño, p.e dos amarillas son una naranja...

En definitiva me ha resultado un método muy manipulativo y directo que va a permitir acercar las matemáticas a nuestros alumnos