Hemos utilizado las regletas para la descomposición de los números hasta el 29, empleando la regleta del diez para que distingan el concepto de decena.

También hemos empleado las regletas en el entorno de los números romanos, buscando cual era su correspondiente con el color correspondiente y haciendo algunas operaciones sencillas de sumas. 

El aprendizaje se hace más visible al comprobar en el mismo instante si el niño ha comprendido los contenidos y habilidades que se pretenden conseguir