Este año he participado en el PLC desde mi asignatura de técnología de varias maneras:

- lectura individual y aleatoria de todos los alumnos, de parte de la teoría que se encuentra en el libro de texto. Realizando posteriormente preguntas a todo el alumnado mediante la herramienta Plickers, la cual permite consolidar lo visto en el día.

- En el 1º y 2º trimestre he realizado en clase un ejercicio de comprensión lectora, que se compone de un texto que tiene que ver con la tecnología y seguidamente había que resolver una serie de preguntas relacionadas con este. Para terminar también he realizado una rúbrica al alumnado para que ellos mismos evaluen sus conocimientos.

- He solicitado la redacción de trabajos escritos en referencia a dos de los temas que se han dado durante el curso. Estos trabajos debían ser expuestos ante la clase mediante una presentación utilizando herramientas TIC.