A estas alturas del curso escolar, estamos reestructurando el mapa de géneros discursivos (dos tipos de géneros por área/ámbito y graduados por nivel); tal y como habíamos planificado en el Proyecto de Formación Específica a principios de noviembre. Todo el claustro está implicado en ello, trabajándose en las reuniones de ciclo y  E.T.C.P. 

       Aún queda por determinar las pautas comunes sobre cómo elaborar los textos escritos de diferente tipología y las rúbricas/instrumentos para evaluarlos (y revisión de los indicadores de evaluación); estando a la espera de la formación en centro, que se llevará a cabo en el tercer trimestre.