Pasos a seguir ...

  • Fase Inicial
    • Situación de partida
    • Finalidad del proyecto
    • Objetivos
    • Estrategias y metodología colaborativa
    • Actuaciones en el aula y en el centro
    • Recursos y apoyos
    • Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

Fase inicial

Reparto de tareas

Bernal Chacón, Luís Manuel 34008477X

- Coordinación Grupo de trabajo. Reuniones con el Grupo. Actualización Colabora3.0.

- Elaboración actas de sesiones sobre la valoración en la práctica, de la idoneidad de la definición de los APIS y sus niveles de logro, así como de las técnicas e instrumentos utilizados en tercer ciclo. Elaboración del informe de información a las familias, asi como las tablas de calificación y promoción

Castaño Abril, Antonio José 44953869R

- Actuaciones relacionadas con las TICs.

- Actualización Blog y Colabora 3.0.

- Elaboración actas de sesiones la valoración sobre la práctica, de la idoneidad de la definición de los APIS y sus niveles de logro, así como de las técnicas e instrumentos utilizados en primer ciclo.

Elaboración del informe de información a las familias, asi como las tablas de calificación y promoción

Gámez Segura, Cristina Arminda 44592156D

- Establecer en cada criterio de evaluación el procedimiento, las técnicas e instrumentos más ajustados a los aprendizajes imprescindibles, que permitan identificar el nivel de logro en el que se sitúa cada alumno y así poder determinar la intervención más ajustada a sus necesidades (atención a la diversidad).

González Verano, María del Carmen 75790827P

- Establecer en cada criterio de evaluación el procedimiento, las técnicas e instrumentos más ajustados a los aprendizajes imprescindibles, que permitan identificar el nivel de logro en el que se sitúa cada alumno y así poder determinar la intervención más ajustada a sus necesidades (atención a la diversidad). Elaboración del informe de información a las familias, asi como las tablas de calificación y promoción en segundo ciclo

López Alarcón, Miriam 44031835Z

- Establecer en cada criterio de evaluación el procedimiento, las técnicas e instrumentos más ajustados a los aprendizajes imprescindibles, que permitan identificar el nivel de logro en el que se sitúa cada alumno y así poder determinar la intervención más ajustada a sus necesidades (atención a la diversidad). Elaboración del informe de información a las familias, asi como las tablas de calificación y promoción en primer/segundo ciclo

López de la Fuente, Jesús Manuel 72876590D

Elaboración Actas de Sesiones de trabajo.

- Elaboración actas del Equipo Técnico de Coordinación Docente e instrumentos utilizados en la práctica

Real Sánchez, Mª Carmen 31635836A

-Clasificar estrategias que permitan la participación del alumnado en la evaluación de sus logros, como la autoevaluación, la evaluación entre iguales o la coevaluación. Estos modelos de evaluación favorecen el aprendizaje desde la reflexión y valoración del alumnado sobre sus propias dificultades y fortalezas, sobre la participación de los compañeros en las actividades de tipo colaborativo y desde la colaboración con el profesorado en la regulación del proceso de enseñanza- aprendizaje.

Rivas Lobo, Coral 44964191L

- Establecer en cada criterio de evaluación el procedimiento, las técnicas e instrumentos más ajustados a los aprendizajes imprescindibles, que permitan identificar el nivel de logro en el que se sitúa cada alumno y así poder determinar la intervención más ajustada a sus necesidades (atención a la diversidad). Elaboración del informe de información a las familias, asi como las tablas de calificación y promoción en tercer ciclo.

Sánchez Rodríguez, Manuela 31823832C

- Coordinación Grupo de trabajo.

- Subir a Google Drive todas las tareas que se van realizando.

- Subir a Google Drive los acuerdos adoptados por cada uno de los Equipos de Ciclos

- Incorporar todo el trabajo al proyecto Educativo.

- Elaboración de materiales ( caracteristicas psicoevolutivas, procesos cognitivos, metodologias,...) para la formación y discusión en el grupo

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