Me gustaría comentar, acerca del uso del cuaderno de Séneca (del que, por cierto, no contaría con las destrezas de su uso de no ser por la formación en centro recibida), de posibles sugerencias de mejora del mismo, que no se si otros compañeros y compañeras han encontrado.

A pesar de su facilidad de uso, y lo resolutivo en el trabajo día a día, me ha parecido "complicado" a la hora de cuadrar la evaluación por criterios y competencias, dada la obligatoriedad de incluir instrumentos de evaluación ponderados. Así, al modificar dichos instrumentos, y cambiarlos por criterios, su configuración es similar a otras aplicaciones de evaluación.

¿Os ha pasado algo similar?

Gracias, un saludo.