Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto

La finalización del documento curricular la está realizando las direcciones de los centros reunidas en equipo, una vez finalizada el área de Lengua Castellana nos encontramos inmersos en el área de Lengua Inglesa.

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro

El trabajo encomendado al centro se ha realizado en tiempo y forma.

Nos ha parecido muy injusto la realización de un nuevo área. Se ha visto como un esfuerzo añadido a la realización de un buen trabajo inicial.

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en cada aula

En nuestro centro se han llevado a cabo las reuniones establecidas en el primer y segundo trimestre.

Estas reuniones se han centrado en la implementación de la evaluación según los aprendizajes imprescindibles.

Este trabajo se ha realizado en tres fases:

Nos hemos centrado en establecer

1º.- Qué criterios de evaluación y los aprendizajes imprescindibles asociados valoramos en cada UDI.

2º.- Qué actividad utilizaremos para evaluar ese API, y

3º.- De qué forma registraremos esos datos.

Con el objetivo final de

Valorar, en cada uno de los alumnos y alumnas, el grado de adquisición de las competencias clave.

Poder identificar los logros y las dificultades del alumnado en cada momento del proceso evaluador (inicial, continua y final) y

 Establecer medidas para ajustar la intervención educativa en función de las características del alumnado dirigida a favorecer el éxito del escolar.

Establecer la mejora continua de los procesos de enseñanza y de las prácticas docentes, partiendo del análisis de los resultados del aprendizaje del alumnado y los procesos de autoevaluación.

Todas las actuaciones planificadas se han ido realizando en fecha y con la implicación de todos los integrantes.