Situación de partida

El centro evoluciona de forma constante al igual que lo realizan las TIC, en el centro se ha introducido la fibra y las nuevas inquietudes del profesorado hacia su formación tecnológica y el conocimiento de una innovación educativa

En la actualidad se han diversificado enormemente los métodos de enseñanza y las estrategias educativas que se utilizan dentro de las escuelas y otros centros educativos..Su importancia radica en el enriquecimiento de los procesos de enseñanza y la mejora en los resultados de aprendizaje de los alumnos.

Objetivos

- Conocer en qué consiste la gamificación en el aula.

- Mejorar la formación del profesorado en el uso de las TIC.

- Usar programas de gamificación educativa en el aula.

- Analizar las posibilidades existente en el aula usando algún programa de gamificación educativa.

Repercusión en el aula

El conocimiento de un mayor número de herramientas disponibles gracias a las TIC y las posibles mejoras en la metodología docente y su repercusión en el alumnado.

Actuaciones

Recursos y apoyos

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

• Para valorar el trabajo realizado, tanto individual como colectivo, vamos a llevar a cabo una revisión de las actas anteriores en cada reunión programada para comprobar que, efectivamente, se están cumpliendo los compromisos adquiridos, analizando mediante una puesta en común, tanto los logros alcanzados como las dificultades encontradas. Realizaremos, pues, una evaluación continua que nos permita ir modificando y mejorando los aspectos que se consideren necesarios.
• Asisitencia, entradas y aportaciones en Colabora
• Puesta en común de experiencias en el aula

Instrumentos de evaluación

• Debates
• Puesta en común e idoneidad de los programas mostrados