TÍTULO: APLICACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS GOOGLE EN CENTRO EDUCATIVO (GOOGLE G SUITE FOR EDUCATION)

SITUACIÓN DE PARTIDA

Tras  participar el curso pasado en la actividad  "Iniciación a la metodología ABP" organizada por el CEP  de Jerez, surge la necesidad de la utilización de diferentes aplicaciones digitales, las cuales precisan cuentas y herramientas google, con el fin de proponer metodologías activas dentro de nuestras aulas.

Por lo que este curso, se plantea una formación en centro para la organización, gestión y utilización por parte del profesorado de estas herramientas, con el fin de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestro alumnado aplicando metodologías activas, a través de las cuales el alumnado desarrolle las competencias claves, condición indispensable para lograr que los individuos alcancen un desarrollo personal, social y profesional que se ajuste a las demandas de la sociedad actual en un mundo globalizado.

Por otro lado, se observa una posible mejora en aspectos organizativos de centro con el uso de las herramientas que Google facilita a través de "Google G Suite For Education"

FINALIDAD

Que el centro logre una transformación digital a través de las herramientas google con el fin de mejorar los procesos relacionados con la enseñanza-aprendizaje del alumnado, organizativos, tanto como de comunicación e información.

PRINCIPALES OBJETIVOS

Impulsar la innovación educativa que provoque cambios favorables en el proceso de enseñanza-aprendizaje, a través de los cuales se permita una integración y un uso eficaz e inclusivo de las tecnologías del aprendizaje y conocimiento (TAC).

Fomentar el uso positivo de las tecnologías del aprendizaje y conocimiento (TAC) como herramientas y prácticas para lograr en el alumnado un desarrollo integral de las competencias claves.

Desarrollar la competencia digital tanto del profesorado como del alumnado.

Promover el uso de recursos educativos abiertos y entornos virtuales de aprendizaje.

Atender a la diversidad del alumnado a través de la aplicación de metodologías activas donde se proponga el uso de las tecnologías del aprendizaje y conocimiento (TAC).

Facilitar el uso de metodologías activas que fomentan el trabajo cooperativo y colaborativo.

ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍA PARTICIPATIVA

Con esta formación se pretende que el profesorado del centro adquiera el conocimiento para la utilización de las herramientas "Google G suite For Education" con el objetivo de mejorar por un lado, en los aspecto organizativos del centro y por otro, en el proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestras aulas por medio de metodologías activas que promuevan el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación por parte del alumnado con el fin de desarrollar la competencia digital y las demás competencias clave propiciando su desarrollo integral.

Para ello, este proyecto de formación en centro se organiza en dos bloques o módulos, uno relacionado con "Aspectos Organizativos del centro" y otro con el fomento de "metodologías activas en el aula mediante el uso de herramientas google". En estos módulos, el profesorado se organizará por ciclos para llevar a cabo las distintas actuaciones del proyecto. Estas actuaciones se efectuarán de forma colaborativa en el entorno virtual que google proporciona, donde el profesorado elaborará,  compartirá, y organizará diferentes documentos o ideas relacionados con su práctica docente y con el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado (documentación del centro, diseño de actividades o tareas, diseño de tests, blog docente, recursos...)

Además, en el proyecto contamos con asesoramiento externo con el que e lprofesorado del centro recibirá formación en el uso de las herramientas Google G Suite For Education.

Por último, destacar que usaremos la plataforma colabora para el desarrollo y evaluación del proyecto tanto como para la comunicación de los participantes a través de los foros de debate y para compartir diferentes recursos relacionados con la utilización de las herramientas Google.

ACTUACIONES EN EL AULA Y EN EL CENTRO

CALENDARIO DE REUNIONES

ACTUACIONES DE CARÁCTER GENERAL

ACTUACIONES DE CARÁCTER ESPECÍFICO

RECURSOS

ESTRATEGÍAS E INDICADORES PARA LA EVALUACIÓN DEL TRABAJO