El plan de lectura está ya asimilado por los alumnos. Con los de 1ºESO ha sido con los que más ha costado acostumbrarlos ya que no entendían bien el orden del turno y como en algunas clases están desdoblados, su orden cambia en según qué materia se encuentren. Cuando leemos en inglés les cuesta distinguir dónde deben pararse.

En este curso voy a intentar un experimento en 3º ESO, les he pedido que se graben leyendo una de las lecturas en inglés que hemos realizado durante este curso para comprobar si se ha mejorado en pronunciación.

Con algunas alumnas de 1ºESO lo he hecho capítulo a capítulo de un libro de lectura en inglés adaptado y he notado un gran avance en su velocidad lectora.

Creo que es un plan que debe continuar año tras año ya que fomentar la lectura es básico para su madurez.

Un saludo a todos y mucho ánimo.

Blanca Gómez