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Formación en centros

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El personal docente del IES se formará en las diferentes metodologías presentes en la actualidad. Con su puesta en práctica en las aulas se potenciará la adquisición de las competencias del alumnado.

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Presentación

Fecha de publicación 14/11/18 11:07

Hola a tod@s:

Lo primero daros la bienvenida a esta actividad de autoformación que relanza vuestro centro como una referencia en nuestra zona CEP en el trabajo por proyectos y de organización del Centro en ese sentido.

Para comenzar es conveniente que todas los participantes hagáis un comentario a esta entrada para presentaros (nombre, curso, área, etc.) y especificar vuestro compromiso personal en la consecución de los objetivos del proyecto colectivo e indicar de forma detallada las tareas que para ello os proponéis realizar. No estaría mal que incluyérais las razones que os han empujado a formar parte de este grupo y que imaginárais un final ideal para este grupo.

Este compromiso lo deberéis hacer a través de un comentario en esta entrada antes del 30 de noviembre.

Por mi parte, soy Ángel Ramos, actualmente estoy destinado en el centro del profesorado de Villamartín y soy el asesor de referencia de esta actividad. Me encantará acompañaros en este recorrido y aprender con vosotr@s.

Podéis contar conmigo para cualquier cuestión relacionada con el desarrollo de esta actividad y también ante cualquier duda, sugerencia o cuestión relacionada con la formación que os pueda surgir.

Ánimo y un cordial saludo

Por Ángel Manuel Ramos Zamora

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Natalia Márquez Cruz

Hola a tod@s.

Soy Natalia Márquez, de la especialidad de Tecnología. Este curso me toca dar clases a tercero y cuarto de la ESO, de las asignaturas de Tecnología y TIC.

El motivo principal que me empujó a formar parte de este grupo es el de conocer, manejar y saber aplicar distintos métodos de enseñanza-aprendizaje. El fin que persigo es mejorar el rendimiento del alumno, además de la relación entre profesor y alumno. Estoy segura de que trabajando con unidades didácticas integradas, tareas integradas o por proyectos se consigue todo esto.

Un final ideal para este grupo sería que, tras haber asimilado e interiorizado los conocimientos teóricos de esta formación, pusiéramos en práctica, y con éxito, la metodología aprendida. Para el proyecto colectivo, personalmente me comprometo diseñar una rúbrica para evaluar el trabajo colaborativo, tan importante para la consecución de los objetivos.

Saludos y ánimos para seguir trabajando.

+2 (2 Votos)

Publicado el día 22/11/18 20:37.

Cristina Rodríguez Rosado

Soy Cristina Rodríguez, profesora de Lengua castellana y Literatura. Este curso académico imparto clases en 3° ESO A. Me comprometo a mostrar fotografías de productos finales de mis udis donde se evidencie lo aprendido en el curso de formación y rúbricas en las que se contemple la valoración de los mismos.

Los objetivos que me planteo con este curso son los siguientes:
Emplear un amplio repertorio de estrategias metológicas para favorecer la atención a la diversidad.
Fomentar la autonomía del alumnado mediante el aprendizaje por descubrimiento.
Otorgar el rol de protagonista a a nuestro alumnado en su proceso de aprendizaje para que los resultados académicos sean más óptimos.

Me gustaría finalizar esta formación con una sesión en la que todos los compañeros compartamos los proyectos, tareas, recursos,... Creo que esto facilitaría la interdisciplinariedad entre las materias.

+2 (2 Votos)

Publicado el día 23/11/18 17:07.

Rafael Macario Ortega

Muy buenas a todos, compañeros. Gracias por la bienvenida, Ángel.
Soy Rafa y este año he recibido una acogida maravillosa por parte de todos en el instituto, así que estoy encantado de dar clases de Lengua en tercero de la ESO y de ser tutor y jefe de departamento...¡muchas cosas!

Con respecto a este curso de formación, me he comprometido a realizar el diseño de una rúbrica de evaluación, siguiendo las recomendaciones de nuestro compañero Antonio.

Comparto las ideas de mis compañeras Natalia y Cristina para un final en el que expongamos nuestros proyectos y experiencias que nos sirva a todos para mejorar nuestro trabajo de cada día.

Ánimo y que nunca nos cansemos de aprender a enseñar ni de enseñar a aprender.

+1 (1 Voto)

Publicado el día 23/11/18 9:31.

Celia Rosa Ramírez García

¡Muy buenas!

Mi nombre es Celia y soy una de los tres docentes que impartimos la materia de inglés en el I.E.S. Castillo de Fatetar. Este año académico doy clase a 1º, 2º, 3º de la ESO y 3º PMAR.

La razón principal que me empujó a participar en este curso fue la de conocer metodologías innovadoras adaptadas a la sociedad actual y a las necesidades de nuestros alumnos. El objetivo que persigo con este curso es perfeccionar mi tarea como docente a la vez que intento mejorar el rendimiento escolar de los alumnos en la educación secundaria.

Al igual que Cristina y Rafa, considero que una buena idea sería compartir todo el material que hemos elaborado al finalizar el curso. De esta forma, podríamos enriquecernos y aprender del trabajo de otros compañeros. Personalmente, me comprometo a diseñar una rúbrica para evaluar el cuaderno del alumno.

+1 (1 Voto)

Publicado el día 24/11/18 18:47.

Rubén Espinar Moya

Buenos días:
Soy Rubén Espinar, profesor de Lengua Castellana y Literatura en el instituto Castillo de Fatetar. Este curso académico imparto el ámbito sociolingüístico de 2.º ESO B (Lengua e Historia) y Lengua Castellana y Literatura a mi tutoría de 4.º ESO A. Este curso me ha parecido muy interesante, pues considero que hoy en día la formación del profesorado es muy importante para conocer nuevos enfoques y metodologías para acercarnos al alumnado actual, así como evaluar correctamente siguiendo las nuevas normativas.
Por ello, me comprometo a mostrar imágenes en las que muestre algún producto final realizado por mis alumnos y alumnas.
¡Ánimo y nos vamos leyendo!

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