Buenas tardes.
En estos momentos estoy trabajando junto con los alumnos y alumnas de 3º en el ámbito científico-matemático, organizados en grupos de cuatro, en un proyecto que creo ilusionante por las posibilidades que plantea, ya que lo que se persigue con él es enriquecer el aula de tecnología con una nueva herramienta elaborada por y para ellos, para los que están y los que llegarán en años venideros, herramienta esta que permita trabajar con nuevos materiales en el diseño de nuevos proyectos, actividades, talleres, ¿días de¿¿, etc, dado el carácter versátil de la misma, y muy en sintonía con la filosofía del DIY (de sus siglas en inglés Do It Yourself).
El producto final se ha presentado con un título básico, ¿una nueva herramienta¿, con idea de que ellos puedan crear uno nuevo de mayor ¿impacto¿, siempre pensando en el uso de la palabra para la venta de un producto nuevo, abriendo la posibilidad de que los dos Ámbitos, el Científico-Matemático y el Sociolingüístico, puedan colaborar juntos en pro de enriquecer el producto final. Dentro del Ámbito Científico-Matemático, se combinan contenidos dentro de la materia de Tecnología, como es la realización del diseño del artefacto, con la realización de bocetos, croquis y posterior representación en planos, para su posterior construcción, así como circuitos eléctricos, etc, además de contenidos dentro de la materia de Matemáticas, como son el tema de escalas de representación, o para la elaboración de un presupuesto para hacer un balance económico del producto.
El producto final se ha introducido con fotografías que muestra el potencial creativo, con ejemplos de aplicación, como pueden ser creación de rótulos, maquetas, etc, que despierten en ellos una actitud positiva para afrontar con ilusión la materialización de ¿un proyecto para crear¿. Si bien el comienzo ha sido bastante positivo y alentador, hay momentos en que la actitud de trabajo cuesta de mantener, ya que lo que están deseando es poder terminar el proyecto para poder utilizarlo, y la culminación de este se les hace algo largo, entre otras cosas por la disposición temporal de la que disponemos, tan solo dos horas a la semana.

Buenas tardes:
Junto a mi compañero del ámbito sociolingüístico de 2º ESO estamos elaborando un proyecto para este curso sobre el género dramático, ya que suele ser el género menos estudiado y con el que más puede disfrutar el alumnado. Como producto final proponemos la elaboración de un teatro de títeres, promoviendo el aprendizaje cooperativo, en el que el alumnado demostrará el conocimiento y las destrezas adquiridas durante el proyecto.

Hola a tod@s, soy Julio Caso

Durante varias semanas se ha implementado desde el ámbito socio-lingüístico de 1º ESO el proyecto ¡Gracias Grecia! en el que he tenido el placer de participar junto con mis compañeros de ámbito y el departamento de orientación.
A través de la realización de diversas tareas el objetivo consistía en acercar de una manera dinámica y divertida el mundo griego a los alum@s de primero. Las tareas abarcaban campos como la pervivencia del griego en nuestro idioma actual, la democracia como forma de gobierno, la mitología griega como fuente de cultura popular o la pervivencia de los modelos artísticos clásicos. El objetivo final era despertar en el alumnado la curiosidad por nuestros antepasados griegos y que se dieran cuenta del inmenso legado que nos dejaron, siendo conscientes de que las culturas y civilizaciones se construyen a través del aporte de diversos grupos humanos.
El producto final consistió en la realización de unas Olimpiadas con participación de todos los grupos de 1º ESO, con pruebas físicas, de habilidad y conocimientos basadas en el mundo heleno y confeccionadas por los propios alumnos, implicándolos así en la realización del proyecto.
La valoración del proyecto ha sido muy positiva, con los alumnos expectantes con el proyecto final y trabajando de manera constante en las diferentes tareas. Para los profesores también ha sido enriquecedor. Los objetivos se han cumplido en gran parte, dejando en el alumnado el aprendizaje acerca de que las sociedades humanas evolucionan constantemente, enriqueciéndose unas de otras desde la diversidad.

Saludos