Pasos a seguir ...

  • Fase Inicial
    • Situación de partida
    • Finalidad del proyecto
    • Objetivos
    • Estrategias y metodología colaborativa
    • Actuaciones en el aula y en el centro
    • Recursos y apoyos
    • Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

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Fase inicial

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Situación de partida

[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]

 

Finalidad del proyecto

[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]

 

Objetivos

[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]

 

Estrategias y metodología colaborativa

[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]

 

Actuaciones en el aula y en el centro

[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]

Actuación Temporalización Responsable
Identifique su actuación Indique la fecha Indique los responsables de llevar a cabo la actuación.

 

Recursos y apoyos

[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]

Tipo de Recurso  Descripción del recurso
Indique el tipo de recurso (Bibliografía, material del CEP, Ponente) Realice una breve descripción del recurso utilizado.

 

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]

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Comentarios
María José García García
Hola a todos/as. Soy Mª José García. Este curso imparto Historia de España e Historia del Arte en 2º Bachillerato. Habitualmente uso la plataforma solo para compartir materiales con mis alumnos/as aunque sé que se le puede sacar mucho más partido. En este sentido, espero que las experiencias, aportaciones y sugerencias de mis compañeros/as me sean de utilidad.
Saludos
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Publicado el día 28/11/18 17:42.
María Violeta Ballester Ortiz
Buenas tardes compañeros:
Mi nombre es Violeta Ballester e imparto matemáticas en 2º de ESO y 2º de Bachillerato CCSS. Asimismo me encargo de la parte de ciencias del ámbito científico tecnológico de 1º de FPB.
Quiero participar en esta actividad porque creo que el manejo de esta herramienta me puede ayudar mucho en el desarrollo de mi profesión, tanto para mantener el contacto directo con mi alumnado dentro y fuera del aula, como para organizar diferentes actividades que me permitan mayor variedad y flexibilidad a la hora de realizar mi labor como docente.
Mi intención es utilizar todas las posibilidades que me ofrece la plataforma Moodle, tanto para la organización de actividades como recopilación de información relevante, así como aportación por mi parte de los diferentes materiales que pondré a disposición de mi alumnado.
Agradezco la oportunidad de formación que significa este curso y espero aprovecharla al máximo.
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Publicado el día 28/11/18 18:23.
José Aumente Rubio
Hola a todos. Soy Pepe Aumente, profesor de Biología y Geología y jefe del Departamento de FEIE. Imparto clases de Biología y Geología en 1º de ESO A y B, 3º de ESO A y 1º de Bachillerato B; además de Ciencias aplicadas en 4º de ESO A y B.
Tengo mucho que aprender. Siempre he sido un poco reacio a la utilización de las nuevas tecnologías en el aula y creo que esta formación en centros es una buena oportunidad para ponerme un poco al día. Tengo la esperanza de poder generar una interesante experiencia de aprendizaje entre mis alumnos y yo a través de la plataforma Moodle, y espero poder sacarle el mayor rendimiento posible, más allá de subir lecciones, enviar diferentes actividades o tareas específicas. Además, como coordinador de formación en el centro, no podía quedarme fuera de esta experiencia.
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Publicado el día 28/11/18 23:33.
Esther Cristina Ruiz-Canela Zurita
Hola soy Cristina Ruiz-Canela imparto clase de Física y Química en 2º y 3º de ESO y Física en 2º de bachillerato.
Pienso que la plataforma puede ser un recurso muy útil que no he usado hasta ahora, así que espero aprender a utilizarla para sacar el máximo provecho de ella.
Saludos
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Publicado el día 28/11/18 23:54.
Carmen Palma Otero
Hola, mi nombre es Carmen Palma Otero. Soy la orientadora del centro. Estoy muy interesada en conocer el funcionamiento de la plataforma moodle. Actualmente mis conocimientos son muy, muy limitados. Espero que con esta formación pueda aprender a utilizarla y aprovechar todas las oportunidades que ofrece.

Un saludo
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Publicado el día 29/11/18 13:25.
María José Rodríguez Hinojosa
Hola, buenas tardes. Mi nombre es María José Rodríguez Hinojosa, y doy clase de matemáticas a 3º ESO Aplicadas, 4º ESO Académicas, 1º Bach de Ciencias, y I FPB AD.
Estoy interesada en la conocer las herramientas TIC de utilidad para el profesorado, ya que a mí, como alumna, me han resultado muy útiles. Espero poder hacer uso de la plataforma Moodle a la finalización de este curso para emplearla como herramienta de trabajo de aquí en adelante.
Un saludo
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Publicado el día 29/11/18 19:47 en respuesta a Carmen Palma Otero.
María de los Ángeles Rodríguez Ángel
Buenas noches.
Mi nombre es Mari Ángeles Rodríguez. Imparto clases de lengua en 3° y 4° de ESO y, también, en la ESPA.
Estoy interesada en este curso para poder conocer y utilizar las herramientas de la plataforma, puesto que en 2° de ESPA se utiliza la plataforma.
Un saludo.
M. Ángeles
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Publicado el día 29/11/18 21:37.
Elisa Jiménez Martín
Hola soy Elisa Jimenez , profesora de fol. Quiero aprender a utilizar esta herramienta para aplicarla con mis alumnos
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Publicado el día 29/11/18 23:38 en respuesta a María de los Ángeles Rodríguez Ángel.
María del Carmen Corpas Pérez
Mi nombre es Maria del Carmen Corpas
Las materias que imparto son:
OFIMÁTICA (Ciclo Superior de AF)
TÉCNICAS ADMINISTRATIVAS BÁSICAS (FPB SA)
ATENCIÓN AL CLIENTE (FPB SA)
Mi interés por esta formación es sacar todo el potencial que tiene la Moodle, ya que es de mucha utilidad en mis materias y solo sé utilizar lo básico de ella.
Ademas la colaboración entre compañeros será más enriquecedora.
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Publicado el día 30/11/18 9:37 en respuesta a José Moraga Campos.