Grupos de trabajo

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Grupo de trabajo dirigido a la recopilación y clasificación de partituras para diferentes agrupaciones camerísticas donde la percusión juega un papel protagonista: - Dúos, tríos, cuartetos o quintetos de percusionistas. - Obras del repertorio de percusión y piano. - Obras camerísticas de percusión con obras instrumentos. Centraremos nuestro trabajo de investigación y documentación sobre las obras de Enseñanzas Artísticas Superiores, ya que consideramos que en nuestro Centro es necesario realizar un archivo (tanto digital como en papel) de este repertorio.

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Concluyendo

Fecha de publicación 15/05/19 18:33
El trabajo llega a su fin. A modo de conclusiones decir que hemos realizado un trabajo muy positivo, pues el hecho de haber podido recopilar tanto en formato de papel como ahora digital el material que andaba por clase y por casa sin catalogar, es de una gran utilidad. En lo sucesivo podremos acceder a las piezas y obras del currículo de una manera más rápida gracias a esta catalogación. Espero que este sea el primer paso y que podamos continuar el trabajo en posteriores ediciones aportando nuevo material. Le doy las gracias a todos los participantes y coordinadoras por el nivel de compromiso que han adquirido con el propósito. 
Por Rafael Giovanetti Blanco
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María Sierra Pérez-Aranda Maíz
Como bien dice mi compañero Rafael, el trabajo está prácticamente terminado. Estoy muy contenta con el resultado ya que he localizado partituras de clase y las he ordenado, así como otras que no estaban en nuestro centro. Todas se han pasado a formato digital y sirven para ampliar la biblioteca de repertorio con piano. La valoración que hago es muy satisfactoria ya que disponemos de nuevas partituras con las que trabajar el próximo curso. Sería interesante poder seguir ampliando repertorio a través del trabajo de recopilación para siguientes cursos. Muchas gracias por todo.
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Publicado el día 15/05/19 23:53.
María Luisa Jiménez Molina
Ha sido un placer trabajar con este gran equipo docente. El trabajo colectivo e individual ha sido de un gran nivel y todos los compañeros se han involucrado 100% en el proyecto. Como dicen mis compañeros, este grupo de trabajo ha sido sólo el inicio para mantener y ampliar nuestra biblioteca (tanto digital como en papel) enriqueciendo, de este modo, el abanico de partituras con las que nuestro alumnado puede ampliar su formación musical. Muchas gracias por el trabajo realizado.
+2 (2 Votos)
Publicado el día 20/05/19 17:35 en respuesta a María Sierra Pérez-Aranda Maíz.
Elena Teresa Pérez-Aranda Maíz
Estoy satisfecha con el trabajo realizado, ya que hemos ampliado el repertorio que teníamos en el centro, recopilando y ordenando las partituras en papel además de en formato digital, con la ventaja de tener un acceso más fácil y rápido. Como comentan mis compañeros, este solo es el comienzo para ir ampliando la biblioteca para los próximos años. Dar las gracias a todos los compañeros que han realizado este proyecto.
+2 (2 Votos)
Publicado el día 22/05/19 12:04.
Álvaro García Guerrero
Creo que el grupo de trabajo ha conseguido cumplir con los objetivos propuestos inicialmente. Gracias al grupo se ha conseguido ampliar el repertorio personal y de aula. Además, todas las obras se han catalogado por instrumentación, número de intérpretes y compositor.

Por otro lado, estoy agradecido a los compañeros por su nivel de compromiso y profesionalidad. La labor de realizar este trabajo ha sido mucho menos tediosa gracias a su puntualidad, accesibilidad y rigor.
+1 (1 Voto)
Publicado el día 26/05/19 18:36.
Francisco Escalante Vargas
Muy buenas a todas y a todos.

Muchas gracias por el trabajo realizado que ayudará y agilizará la búsqueda de material a trabajar con el alumnado en clase, además de completar la biblioteca de nuestros centros.
Personalmente, creo que era algo que necesitábamos. Haber recopilado material para digitalizarlo beneficia tanto a profesores como a alumnos y sobre todo al medio ambiente.
Muchas gracias una vez más pro vuestra labor.

Curro Escalante
0 (0 Votos)
Publicado el día 27/05/19 9:46.

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