- Grado de consecución de los objetivos

Se han conseguido casi todos los objetivos propuestos en su totalidad.

- Nivel de interacción entre los participantes

El alumnado se ha mostrado muy receptivo y ha colaborado en todo momento. Entre los compañeros hemos comentado las actividades que cada uno hemos ido realizando y hemos intercambiado nuestras experiencias.

- Grado de aplicación en el contexto educativo

Se ha aplicado de forma más efectiva en la sesión posterior al recreo y usando diferentes materiales hemos conseguido paliar el nerviosismo y los conflictos provocados durante la media hora de juego mejorando la concentración y la relajación para iniciar la clase.

- Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

Los alumnos están más relajados, motivados y receptivos para empezar a trabajar. Todas las actividades han propiciado un mejor ambiente de trabajo y de relación entre ellos.

- Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

Han aprendido a gestionar sus emociones, a relajarse y a autocontrolarse.

- Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

El grado de implicación  y colaboración del alumnado, al igual que entre los compañeros.

- Destacar aspectos susceptibles de mejora

Conocer más variedad de técnicas para ponerlas en práctica y más tiempo para poder desarrollar todo lo aprendido