Grado de consecución de los objetivos

  En nuestro grupo se han conseguido casi todos los objetivos y las actividades propuestas en nuestros encuentros han sido muy interesantes. 

Nivel de interelacción entre los participantes

Al reunirnos en la biblioteca intercambiamos ideas, actividades las cuales han sido de gran ayuda para nuestras clases de relajacion. En mi opinion, el nivel ha sido bueno.

Grado de aplicación en su contexto educativo

Para practicar dichas actividades con los alumnos y de diferentes niveles los miembros del grupo practicabamos antes las actividades o ejercicios, lo cual nos influye a nosotros tambien a la hora de trabajar de una manera mas relajada, motivada e inspirada. De esta manera, tambien nos ponemos en la situacion de nuestros alumnos. En mi caso, he practicado actividades de ralajacion con los cursos de primero, cuarto y quinto. He usado diferentes tecnicas para que ellos tambien sean partícipes en esta actividad relajando a otros compañeros usando diferentes materiales como una pelota presionado en la espalda o un osito suave en los cursos más jóvenes. He comprobado que haciendo esto, ellos disfrutan, tambien se relajan, ayudan a sus compañeros olvidando cualquier problema que hayan tenido entre ellos. Sin duda es aprendizaje significativo. Han visto la importancia de esta actividad y cada vez quieren hacerla mas. 

Para mí,  ha sido muy importante la aportanción de los compañeros de este grupo a la hora de compartir ideas, ejercicios y actividades.

Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

Como dichas actividades han ido poco a poco aumentando de nivel, los efectos producidos han sido muy positivos como he podido reflejar en el punto anterior. Si bien es cierto, el momento ideal para estas actividades han sido las coincididas despues del recreo desde donde llegan agitados, acalorados, etc..Cuando llegaban al aula, la música ya estaba preparada y la clase sin luces, bebian agua y ya sabían lo que debían hacer. Algunos tomaban unas posturas, otros otras, pero al final todos consiguieron respirar como se explicó incialmente ya que muchos de ellos no controlaban la perfecta respiración. Se convirtió en una rutina deseada y en la que en la mayoria de las ocasiones las hacíamos en inglés.

Se han sentido mejor, más preparados para continuar la clase, olvidan los problemas que hayan tenido fuera y valoran más lo que se hace en ese momento lo cual es muy importante. Ha habido alumnos que han llorado, otros que han presentado una felicidad absoluta pero en general, un estado de paz que ni ellos creían poder conseguir o saber sentir.

Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

El autocontrol en sus diferentes  estados de ánimo, y como les ayuda  a liberar sin prejuicios en su vida diaria todas las emociones que han ido conociendo y aprendiendo a gestionar. Sin olvidar, la motivacion por parte de ambos participes, el alumno y el profesor.

Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

Como he comentado anteriormente, sin las ideas de otros compañeros no habría sido tan completo. Gracias tambien a los recursos tecnológicos e internet hemos tenido acceso a un mayor rendiemiento de este curso, al mismo tiempo los alumnos han podido observar como otros alumnos de otros centros consiguen relajarse y saber los beneficios que ello traerá en sus vidas.

 Destacar aspectos susceptibles de mejora

Esta claro que es siempre el factor tiempo, pero a la vez sabemos que merece la pena y sacaremos un ratito del curriculum para poder ense;arles a los alumnos los beneficios de la meditacion y relajacion y como a traves de ellas los conflictos surgidos en el recreo no sean tan graves y puedas solucionarlo pacificamente. En cuanto al curso con mis compañeros el factor tiempo también es importante, no nos hemos podido reunir todas las veces y estar el tiempo que quisiéramos con esta actividad. Imprescindible organizarse mejor y ampliar el curso con los recursos que han faltado hacer como la fotografia.