Buenas tardes,en el ciclo de infantil hemos iniciado los patios dinámicos con un circuito de psicomotricidad que en cada edificio hemos organizado partiendo del material que teníamos disponible para dicha finalidad . En el edificio de Virgen de la Antigua en el que yo me encuentro han participado todos los alumnos de las tres clases en la actividad propuesta y se han mostrado muy ilusionados y motivados.

También mi valoración de la puesta en práctica de los patios dinámicos es muy positiva. En Educación Infantil hemos iniciado esta actividad lúdica realizando circuitos de psicomotricidad que han sido recibidos con entusiasmo por el alumnado. Apuntaría, no obstante, que los tiempos de montaje y preparación de los juegos tendremos que ajustarlos dado que en 30 minutos de recreo es difícil abarcar todo lo programado ya que , de momento, el alumnado participa prácticamente el 100% y el tiempo vendría un poco justo si no alargásemos "un poquito" el recreo.

Valoro positivamente la puesta en práctica de los "patios dinámicos". Aunque solo llevamos dos días, los alumnos y alumnas se encuentran motivados y participan activamente en la actividad. La primera toma de contacto ha sido satisfactoria si bien todavía es pronto y queda mucho trabajopor hacer y poder ver hasta qué grado puede llegar a funcionar y cumplir nuestras expectativas.

En mi opinión la creación de patios dinámicos ha sido todo un éxito, los niños/as están muy motivados/as y desean que llegue el día con mucha emoción. Ha tenido por tanto una gran aceptación.

Mi valoración al igual que mis compañeros es muy positiva, el alumnado está muy motivado y la mayoría participa en los juegos. Aún nos queda mucho que recorrer en este proyecto que hemos iniciado de "Patios dinámicos". Así que a seguir trabajando y preparando nuevos juegos.

Valorar la actividad que estamos llevando a cabo respecto a los patios dinámicos es fácil teniendo en cuenta la ilusión y caras de nuestros alumnos, ya que disfrutan con ellos y lo esperan con alegría.
En el edificio de Virgen de la Antigua hemos llevado a cabo una de las dos actividades que programamos para los patios dinámicos. El juego consiste en un circuito de psicomotricidad con material disponible en dicho centro. Participan todos los alumnos y está siendo un éxito total, tanto que les invitábamos a jugar libremente en el patio y quieren seguir jugando en el circuito.
A nivel de profesorado es un aliciente ver la felicidad que se respira en el alumnado, cuando se pone en práctica esta actividad.

Mi valoración sobre los Patios Dinámicos es positiva, aunque llevamos pocos días disfrutando de esta genial actividad. Pero solo ver la cara del alumnado compartiendo el rato de juego y disfrutar, a la vez que aprendiendo a jugar, ya que en nuestra sociedad "tecnológicamente avanzada", nos encontramos que los niños no saben jugar con iguales, solo saben pelear (aunque sea un juego). Y lcon esta actividad, les motivamos a realizar los juegos de siempre, y les iniciamos en lo divertido que es jugar con los demás, pero no on line.

En general, mi valoración es muy positiva tanto por parte del profesorado como del alumnado. Desde mi punto de vista se han cumplido las expectativas de los patios dinámicos dado que la mayoría del alumnado se ha implicado y ha jugado. Pienso que este tipo de actividades generan motivación y erradican o previenen ciertos conflictos. Así que debemos seguir trabajando en esta línea para obtener aún mejores resultados.

Me ha parecido genial los dos días de patios dinámicos que hemos tenido en el cole. He visto que a los niños les ha gustado mucho y ha habido mucha participación.

Mi valoración es positiva. Desde nuestro ciclo, los juegos preparados han tenido una buena acogida por parte del alumnado. Aunque hayamos planteado los juegos desde los diferentes ciclos, ha habido algunos alumnos/as que también han querido disfrutar de juegos de otros ciclos, fomentando así las relaciones entre nuestros alumnos/as de distintas edades. Adjuntamos las fichas de juegos realizadas en el tercer ciclo en la carpeta de recursos.
Un saludo

La puesta en práctica de los patios dinámicos considero que ha sido positiva. En el edificio de Infantil (Virgen de la Antigua) se organizó por parte del profesorado un circuito que tuvo una estupenda acogida por parte del alumnado y en el que participaron en su totalidad. La jornada fue muy amena y los conflictos inexistentes por lo que se consiguieron dos de los grandes objetivos de este curso y los niños se lo pasaron estupendamente.

Mi valoración sobre la puesta en marcha de los patios dinámicos en nuestro centro es positiva, tanto a nivel de profesorado porque vemos como nuestros alumnos están interesados y motivados por una nueva forma de pasar el tiempo en el recreo, como a nivel del alumnado, ya que disfrutan de este tiempo con diversos juegos, compartiéndolos con alumnos de diferentes edades que aportan cierta frescura y entusiasmo a estos juegos.

La puesta en práctica de los patios dinámicos en Infantil ha sido todo un éxito. Dicha práctica se ha llevado a cabo dos días mediante circuitos de psicomotricidad diferentes cada día que han resultado de alta motivación para todos los alumnos/as y la participación ha sido total por parte de todo el alumnado.

Mi valoración sobre los patios dinámicos es muy positiva.
Todos los maestros y maestras han confeccionado las normas que deben seguir en los juegos.
La mayoría del alumnado participa en los mismos con gran intensidad y esperan a ese día semanal para poder participar en el juego.
Aunque el primer día fue un poco de descontrol a la hora de organizar el juego, hemos podido comprobar la facilidad con la que se han ido organizando ellos posteriormente.
Poco a poco iremos innovando y cambiando los juegos para que semanalmente continúen participando con las mismas ganas.
Ánimo y a seguir investigando juegos!!!!

Buenos días y perdón por el retraso, verdaderamente pensé que había hecho la entrada del mes de Febrero...
Mi valoración es positiva. En el ciclo de infantil comenzamos la puesta en práctica de patios dinámicos realizando circuitos, organizamos a los alumnos utilizando collares identificativos y la participación de todos ellos fue positiva. En cuanto a la preparación de materiales y montaje de los circuitos, creo que sería bueno plantear una planificación ya que si lo organizamos ocupando el tiempo del recreo se pierde mucho tiempo de juego.
El primer miércoles que lo pusimos en marcha, participaron todos los alumnos de infantil. Pero es cierto, que la semana siguiente hubo algunos alumnos que prefirieron jugar a otra cosa y no quisieron hacer el circuito, por lo que nos planteamos un cambio de actividad.

Hola compañeros: La valoración de los patios dinámicos es positiva y el alumnado baja muy motivado al recreo. Para darle más dinamismo pienso que deberíamos tener varios juegos preparados e ir rotando cada semana con el fin de que sea todo mas variado. En el tercer ciclo he observado que hay más participación de alumnos de 3º, los de 4º prefieren de momento hacer juego libre.

Hola! es la tercera vez que hago un comentario los demás no se han colgado.Para mi los patios dinámicos son muy positivos ya que fomenta la participación de todo el alumnado en el tiempo del recreo y de los maestros,en el ciclo hemos trabajado los juegos que luego se han llevado al patio teniendo una gran aceptación por el alumnado

Mi valoración es positiva. El tercer ciclo, ha acogido con mucho entusiasmo los dos juegos elegidos para trabajar en los patios dinámicos. Ha habido mucha participación y aunque en un primer momento los docentes hemos tenido que controlar la situación, han acabado los alumnos y alumnas participando sin ningún problema ellos solos en la actividad.
Ya estamos preparando y buscando nuevos juegos para realizar proximamente.
A seguir compis!