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COMPOSICIÓN Y MUROS

COMPOSICIÓN Y MUROS

Vista en miniatura Subido por Sonia García Gutiérrez, 22/05/19 0:53
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Durante los 2 últimos trimestres, en la clase de 3-4 años nos hemos centrado de forma especial en desarrollar las actividades de MUROS LIBRES Y LECTURA DE LAS COMPOSICIONES, lo que ha favorecido la reflexión y el razonamiento de los pequeños, mejorando sus habilidades de lógica-matemática. El alumnado de 4 años ha realizado composiciones de los números hasta el 7, creando muros de forma libre y verbalizando: ¿Hemos formado el número 6?, ¿Por qué? "Porque 3 y 3 son 6", "4 y 2 son 6" etc.
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Durante los 2 últimos trimestres, en la clase de 3-4 años nos hemos centrado de forma especial en desarrollar las actividades de MUROS LIBRES Y LECTURA DE LAS COMPOSICIONES, lo que ha favorecido la reflexión y el razonamiento de los pequeños, mejorando sus habilidades de lógica-matemática. El alumnado de 4 años ha realizado composiciones de los números hasta el 7, creando muros de forma libre y verbalizando: ¿Hemos formado el número 6?, ¿Por qué? "Porque 3 y 3 son 6", "4 y 2 son 6" etc.
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