Estimados compañeros.

Como ya sabéis,  desde el Centro de Profesores procederemos en breve a la evaluación de este Grupo de Trabajo.

Para ello, resultará imprescindible que, antes del 31 de mayo, participéis en la Plataforma Colabora 3.0 añadiendo un comentario y/o valoración a la Memoria de Evaluación colgada por vuestro coordinador en Proyecto- Memoria- Añadir Comentario.

Dicha memoria deberá recoger los siguientes apartados:

• Grado de consecución de los objetivos
• Nivel de interacción entre los participantes
• Grado de aplicación en su contexto educativo
• Recursos, bibliografía y materiales utilizados
• Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido
• Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido
• Destacar aspectos que hayan resultado interesantes
• Destacar aspectos susceptibles de mejora

Así mismo, todo el material y/o recursos elaborados hasta la fecha, deberá subirse a Recursos /Taller para que pueda ser evaluado (Os recuerdo que el material debe ser original y estar libre de derechos de autor).

Un abrazo

Buenas noches, 

tras estos meses de trabajo y antes de acabar el curso me gustaría hacer una valoración de todo lo que hemos hecho durante el curso y que vosotros también podáis participar en dicha valoración. Antes de nada, aprovecho para comunicaros que, por inexperiencia, se me han escapado los plazos y no sé si podremos certificar pese a haber estado trabajando en el grupo. 

Teníamos que haber mantenido esto activo y yo decidí subir cosas a Classroom o daros directamente los documentos impresos. Lo siento mucho.

Existía la posibilidad de anular el GT pero, dado que estamos trabajando, he preferido continuar con la documentación y rellenarla pues ha sido un despiste y no desinterés el motivo por el que esto se ha quedado en standby.

Dicho esto, me gustaría comentar los siguientes aspectos del grupo de trabajo y el desarrollo de las tareas llevadas a cabo, así como las dificultades que hemos ido teniendo a lo largo del curso.

Respecto a los componentes del GT

Es un grupo bastante heterogéneo en el que hemos colaborado profesores de Tecnología, Matemáticas, Física e incluso Filosofía e Historia. El interés del profesorado ha sido máximo en todo momento estando disponibles para cualquier actividad y mostrando total predisposición. Todos ellos tenían interés en adentrarse en Arduino y conocer algunas nociones básicas para poder llevarlas a cabo no solo en clase, sino también con familiares.

Respecto a las tareas realizadas

Todas las actividades relacionadas han estado orientadas al uso de la placa Arduino así como la variedad de sensores que ofrece. Dichas actividades han sido extraidas de las páginas webs proporcionadas en los recursos y que a los profesores se les daba bien impresos o bien se les subia a Google Classroom, plataforma con la que los profesores se encontraban más familiarizados. Se ha trabajado toda la parte relacionada con electrónica analógica y su relación con la placa de Arduino así como el lenguaje de programación con el que trabaja dicha placa.

Materiales utilizados

Todos los materiales utilizados han sido proporcionados por el centro o por el propio profesorado: Placas de Arduino Uno y Arduino Mega, Leds de colores, Leds RGB, sensores de proximidad, LDR, Potenciómetros, Placas Protoboards, Servos, Sensores de Ultrasonidos, Zumbadores, Sensores IR... 

También se ha usado una gran variedad de recursos obtenidos de internet y que yo, como profesor, he usado en el aula.

Consecución de lo planificado

Prácticamente se ha conseguido todo lo planificado. Si bien es cierto que había semanas en las que por la carga de trabajo en el instituto no hemos podido profundizar, sí que hemos conseguido trabajar con una gran cantidad de sensores ya que muchos de ellos, aunque tengan una finalidad diferente, funcionan con las mismas instrucciones. 

El único punto no conseguido ha sido el de Alternativas a Arduino: Scratch, Ardublock y S4a que por falta de tiempo y recursos no hemos podido incluirlo en la planificación 

Inconvenientes encontrados

El principal inconveniente encontrado fue poder ponernos de acuerdo para poder reunirnos todos los profesores. Dada esa dificultad, decidí hacer dos grupos de trabajo (uno por la mañana y otro por la tarde) de manera que una o dos veces en semana pudiéramos reunirnos sin problema. 

Actividades planificadas

Fruto de este grupo de trabajo, los profesores se animaron a colaborar en el Taller de Robótica planteado para los alumnos de 4º de la ESO y 1º de bachillerato durante las jornadas culturales del día de Andalucía. De igual modo, parte de estos contenidos han sido incorporados al currículo de 1º de Bachillerato por parte de la profesora implicada así como en 4º de la ESO.

Estimados compañeros.

Ya nos encontramos en el mes de abril y,atendiendo a las instrucciones del 28 de agosto de 2018 de la Dirección de Innovación y Formación del Profesorado para la convocatoria de grupos de trabajo 2018/2019,antes del 15 de marzo deberíais haber realizado una valoración global de los logros conseguidos y dificultades encontradas hasta la fecha.

Dado que se está produciendo una inactividad en la Comunidad Colabor@ y,que no está claro si se están desarrollando los objetivos y contenidos que recogíais en el proyecto inicial del grupo de trabajo,es el momento de plantearnos si reconducir o suspender esta actividad autoformativa.

Os pido a la coordinación y miembros de este grupo de trabajo asumir los compromisos iniciales para así no tener que suspender dicha actividad.

MEMORIA PROGRESO GT

Estimados compañeros y compañeras:ya nos encontramos en el mes de marzo y, según las instrucciones de Grupos de Trabajo, es el momento de elaborar una Memoria de Progreso.

Por ello, vuestra coordinadora, Fco David, realizará una entrada en el BLOG sobre la evolución  y progreso de este Grupo de Trabajo con los logros y dificultades encontrados hasta la fecha.

En dicha entrada se hará referencia a las actuaciones realizadas y el grado de ejecución de las actuaciones y/o actividades planificadas en el centro y/o aula. 

Así mismo, cada uno de los componentes de este grupo, deberéis responder a la entrada de vuestra coordinadora antes del 15 de marzo.

Os animo a participar en la valoración de progreso de vuestro proyecto, así como en el resto de las entradas mensuales realizadas por vuestra coordinadora en el blog.

Un saludo y mucho ánimo.

Hola de nuevo a todos.Sólo quería recordaros algunos algunos puntos importantes sobre la gestión del trabajo colaborativo y el uso de esta plataforma.

Hasta el 30 de noviembre:

La coordinación tendrá de plazo para subir el proyecto de vuestro grupo de trabajo, dentro de la pestaña PROYECTO, en el apartado PROYECTO INICIAL.

Así mismo, todos los miembros (coordinación incluida) realizarán un comentario a dicho proyecto, detallando su compromiso personal y las actuaciones pormenorizadas que van a llevar a cabo durante el desarrollo de esta actividad.

La ruta a seguir será: PROYECTO- PROYECTO INICIAL-AÑADIR COMENTARIO.

Antes del 15 de marzo:

 La coordinación, tras un proceso de reflexión con todo el grupo, tendrá que hacer una valoración de progreso, con los logros y dificultades encontradas a lo largo de esta actividad autoformativa.

Así mismo, el resto miembros realizarán un comentario en el que analizarán su progreso, logros y dificultades y el cumplimiento de los compromisos acordados.

Esta entrada se efectuará en el BLOG de la comunidad, en la pestaña INICIO y será la coordinación quien abra el hilo de debate.

Hasta el 31 de mayo:

La coordinación, tras un proceso de reflexión con todo el grupo, deberá realizar una memoria final del proyecto, que incluirá el grado de consecución de los objetivos y los resultados previstos, los productos y evidencias adquiridas, los efectos producidos en el aula, así como la implicación de todos los miembros del grupo, y subirla dentro de la pestaña PROYECTO, en el apartado Memoria.

Así mismo, todos los participantes de la comunidad (coordinación incluida) han de realizar un comentario con su valoración final. En éste deberán valorar el grado de consecución de objetivos y actuaciones previstas del proyecto, logros y dificultades encontradas y grado de cumplimiento de los compromisos adquiridos.

La ruta a seguir será: PROYECTO- MEMORIA FINAL-AÑADIR COMENTARIO.

Una vez realizada esta última intervención en mayo, todos los miembros rellenarán la encuesta de valoración, a la que se puede acceder desde la Plataforma Séneca.

Otras Informaciones de interés:

Además de estas entradas mínimas acordadas, podréis realizar en el blog cuantas entradas consideréis oportunas para difundir vuestro trabajo.

Por otro lado, le pido a la coordinación que cree una subcarpeta con el nombre de cada miembro para incluir los materiales que cada participante realice, en el apartado Documentos, de la pestaña RECURSOS.

Por indicación de la Dirección General, aquellos materiales que incluyan fotografías de menores, actas de las sesiones presenciales o cualquier otro material sensible, no se subirán en este apartado, sino en el TALLER.

Del mismo modo, os comento que podéis utilizar el FORO, de modo optativo, para comunicaciones internas vuestras o para cuestiones de carácter menor que no impliquen análisis críticos o técnicos.

Por último, os aconsejo suscribirse al BLOG para que, de ese modo os llegue a vuestro correo electrónico un aviso de que un compañero o compañera ha realizado una nueva entrada.

¡Un saludo y ánimo!

Buenos días a todos. Bienvenidos a esta Plataforma Colaborativa, donde vais a desarrollar vuestro Grupo de Trabajo : PROGRAMACIÓN CON ARDUINO:USO DE ARDUINO COMO APOYO EN LA EDUCACIÓN

Aunque toda la documentación os la he subido a la pestaña RECURSOS de Colabor@, ya podéis ir subiendo vuestro PROYECTO, en la ventana con el mismo nombre, dentro de la Plataforma, en los diferentes apartados rellenables, ¿picándole¿ a editar para poder escribir. (Os aconsejamos que los desarrolléis previamente en word, para evitar posibles problemas de desconexión, cuando lo estéis redactando).

Hasta el 30 de noviembre, la coordinación subirá el Proyecto a Colabor@, requisito, para su aprobación definitiva. A partir de esa fecha, no se podrá incorporar ningún miembro más.

Os recuerdo, en cuestión de incompatibilidades:

- Que se podrá participar en un máximo de dos actividades autoformativas: Grupo de Trabajo, Formación en Centro, Proyecto de Formación Específica en Centro, asociado a un Programa Educativo de nivel 1.

- Se puede coordinar una sola de estas actividades, pudiendo participar a la vez, sólo en otra.

- Se podrá coordinar una actividad autoformativa y un Programa Educativo de nivele 2 ó 3.

Un saludo cordial y ánimo en esta más que interesante tarea.

Para cualquier duda,estoy a vuestra disposición .Un abrazo