Formación en centros

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EVALUAR EL NIVEL ACADÉMICO Y NIVEL COMPETENCIAL.

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COMPROMISO INICIAL

Estimados/as compañeros/as:

 

Mediante esta entrada de blog os pido a todos los miembros de este Proyecto de Formación en Centros que recojáis cuál es el compromiso asumido como parte del equipo de trabajo constituido a tales efectos en vuestro centro educativo para el presente curso escolar. Cada miembro deberá indicar las tareas que se compromete a llevar a cabo a lo largo del año y cómo las materializará en consonancia con las actuaciones recogidas en el proyecto de la Formación en Centro, así como detallar en qué sentido esas tareas o actividades que se propone realizar tendrán un impacto notable en el centro, en el aula y en el propio alumnado. Para ello, cada persona responderá a esta entrada mediante un comentario antes del 30 de noviembre de 2018.

 

Estaremos en contacto a lo largo del curso. Podéis contactar conmigo siempre que lo necesitéis.

 

 Un cordial saludo.

Comentarios
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Virginia Bermúdez Cañas
Bienvenidos a todos los miembros de esta formación en centros.

Es una oportunidad única para poder aprender a evaluar a nuestro alumnado con sentido común y con rigor.

Para ello he propuesto una serie de objetivos muy concretos para poder llevar a cabo durante este curso escolar:

- Evaluar el nivel académico y el nivel competencial de nuestro alumnado.

- Lectura de los criterios (e indicadores) de evaluación.

- Seleccionar los contextos de aprendizaje a partir de la lectura de los criterios (e indicadores) de evaluación.

- Definir los criterios de calificación.

- Elaboración de instrumentos de evaluación de acuerdo a los contextos de evaluación seleccionados y los criterios de calificación definidos.


Con todo ello pretendemos hacer una evaluación eficiente y real de nuestro alumnado, con el objetivo de observar con detenimiento y poder mejorar aquellos aspectos que no han resultado ser lo que esperábamos.

Ahora compañeros me gustaría saber vuestras opiniones e inquietudes en los siguientes comentarios. Espero vuestras respuestas.

Un saludo, vuestra coordinadora.
Publicado el día 12/11/18 12:06.
Rosa María Hueso Almirón
Buenos días,

Creo que este curso nos va a ser muy útil durante este año porque, pienso que en general, tenemos un poco de lío a la hora de definir qué criterios necesitamos para la calificación de los alumnos y alumnas.

A su vez, sería muy bueno que todo el centro tuviera el mismo modelo de instrumentos de evaluación adaptándolos al nivel que corresponda a cada curso, para que todos vayamos evaluando a nuestro alumnado de la misma manera.
Publicado el día 11/11/18 13:18 en respuesta a Virginia Bermúdez Cañas.
Juan José Osuna Luque
Evaluar por competencias. Un reto, sin duda.
Evaluar es imprescindible para conocer la adecuación del proceso de enseñanza-aprendizaje a nuestros propósitos iniciales. Para readaptar nuestras propuestas y nuestras metodologías de trabajo en caso necesario (casi siempre lo es). Dada la trascendencia de la función evaluadora, ésta debería ser lo más eficiente posible. Es decir, debería consumir la menor cantidad posible de recursos para producir el máximo de beneficios para el proceso y, sobre todo, para nuestro alumnado. Evaluar no debería convertirse en un tedioso proceso de resultados estériles o, cuanto menos, poco claros.
Estamos ya bastante cansados de que la escuela se convierta, una y otra vez, en laboratorio de pruebas de planteamientos teóricos alejados del más mínimo empirismo. ¿De qué sirve imprimir un informe de evaluación de 36 páginas de un alumno si después no se elabora y se aplica un plan lógico de implementación para esa persona? ¿Y, es, realmente, posible ese trabajo y su aplicación individualizada en nuestra escuela real de hoy? Por otra parte, ¿qué efectos produce en la docencia la sobrecarga burocrática sin un objetivo relevante y compartido? Como éstas, son bastantes las dudas que se plantean en todas las salas de profesores y casi nunca se nos dan respuestas claras y convincentes.
Aun así, a pesar de este estado de ánimo que intuyo que flota en el ambiente profesional en torno a la evaluación, aun así, insisto, estamos dispuestos a esforzarnos por mejorar en nuestro trabajo, a descubrir nuestros errores, a explorar nuevas formas de enseñar... simplemente porque nuestro alumnado se lo merece y porque es nuestro deber.
Un saludo compis y... ¡a la tarea!
Publicado el día 11/11/18 13:35.
Virginia Bermúdez Cañas
No puedo estar más de acuerdo con tus palabras Juanjo.

Aún así y como tú muy bien dices, estamos dispuestos a esforzarnos por mejorar nuestro trabajo, por explorar nuevas formas de enseñar.
NUESTRO ALUMANDO SE LO MERECE.

Gracias por tu comentario Juanjo.
Publicado el día 11/11/18 14:08 en respuesta a Juan José Osuna Luque.
Virginia Bermúdez Cañas
Estoy segura de que aprenderemos mucho en esta formación.

Gracias por tu comentario y por confiar en este proyecto.

un Saludo compañera.
Publicado el día 11/11/18 14:10 en respuesta a Rosa María Hueso Almirón.
María Dolores Madrid Martín
Muy buenas a tod@s!!!. Al igual que mis compañer@s estoy de acuerdo que este curso nos va a ser muy útil para poder evaluar a nuestro alumnado de manera más eficiente y nos vamos a enriquecer mucho con el mismo.
Publicado el día 11/11/18 21:28 en respuesta a Virginia Bermúdez Cañas.
Manuel Valiente Rico
Hola compañeros! encantado de compartir una experiencia más con vosotros. Vamos a por todos y cada uno de esos objetivos!!
Publicado el día 11/11/18 23:01 en respuesta a Virginia Bermúdez Cañas.
Manuel Antonio Gavilán Linares
Interesante formación.
Feliz semana
Publicado el día 12/11/18 8:42.
José Manuel Aranda Cano
Por fin he podido entrar! A ver si vamos a tener que hacer otra formación para acceder a la plataforma!
Espero poder aprender a evaluar en este nuevo reto que son las competencias y utilizar las herramientas que seneca nos ofrece para la evaluación por indicadores.
Publicado el día 12/11/18 8:46.
Nuria Povedano Ocampos
Buenos días:
Interesante y necesaria formación para poder evaluar por competencias tal y como marca la actual legislación.
Espero y deseo sea de gran utilidad y provecho para nuestra práctica diaria.
Un saludo compañeros.
Publicado el día 12/11/18 9:35.
María del Carmen Yévenes Zamora
Deseamos seguir perfecionándonos en nuestro trabajo y esta es una buena oportunidad para aprender mucho más en este aspecto tan importante como es la evaluación por competencias.
Publicado el día 12/11/18 11:26.
Sonia Ortiz Ruiz
Este curso me resulta muy interesante, dada la dificultad que tenemos en ese tema. Unos criterios claros y comunes para todos los maestros/as, para que podamos llevar más correctamente el proceso de evaluación de nuestros alumnos / as y comprobar que el proceso de enseñanza-aprendizaje se está realizando positivamente. Espero aprender mucho y que este tema quede claro.
Publicado el día 12/11/18 12:03 en respuesta a Virginia Bermúdez Cañas.
Vanessa Rodríguez Villar
Buenos días
Entrar a formar parte dentro de esta formación en centros me va a resultar de gran utilidad ya que nos podrán dar las pautas y recursos necesarios para aprender a evaluar por competencias, puesto que es un punto fundamental dentro de nuestra función docente llevarla a cabo.
Un saludo.
Publicado el día 21/11/18 11:12.
Ana María Núñez Moreno
Queridos compañeros y compañeras:
Considero necesaria e imprescindible nuestra formación para el mejor desarrollo de nuestra labor docenrte.
Espero que con la formación en centros aprendamos a utilizar esta herramienta.
Saludos, Ana.
Publicado el día 14/01/19 16:29 en respuesta a Virginia Bermúdez Cañas.
María Isabel Padilla Adamuz
Saber como evaluar por competencias es necesario para trabajar de forma coordinada todo el centro. Nosotras también podemos utilizarlo en los Programas Específicos que elaboramos.
Publicado el día 13/03/19 12:59.

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María Soledad Serrano Ariza

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