Las lecturas pedagógicas sobre las que hemos realizado las tertulias han sido muy fructíferas e interesantes. He participado en la realización de documentos de síntesis sobre los documentos tratados. Elaborando documentos que nos van a ser útiles para el próximo curso. Las ponencias maravillosas a las que he asistido de Xavier Villella me han resultado realmente inspiradoras. He participado activamente en el diseño de actividades enriquecidas y poniendo en práctica la mayoría de ellas en mi unidad en Dúdar. Hemos abierto una nueva puerta al diseño del proceso de enseñanza- aprendizaje. Y por último he cumplido con mi compromiso de realizar las entradas en colabora.

Mi participación en la formación de la Competencia matemática en el centro, ha consistido en realizar las siguientes actuaciones:
Lectura de los textos propuestos para realizar las tertulias pedagógicas.
Participación en la realización del mapa conceptual de la tertulia pedagógica sobre la Competencia matemática y las Competencias Básicas en Ciencia y Tecnología de la Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, por la que se describen las relaciones entre las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la Educación Primaria, la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato.
Análisis de tareas ricas y puesta en práctica de juegos matemáticos, problemas y algunas tareas enriquecidas de matemáticas en el segundo ciclo de Educación Primaria.
Realización de entradas en Colabor@.
Valoro positivamente la actividad..

En este curso he tenido la oportunidad de enriquecer tareas, gracias a las ponencias inspiradoras de Xavier Vilella, que me han servido de trampolín, para ampliar mi metodología en la línea que seguimos en el centro , de un aprendizaje vivenciado, y diseñar tareas enriquecidas para el desarrollo en otros ámbitos competenciales.
Las lecturas pedagógicas sobre las que hemos realizado las tertulias han sido muy fructíferas e interesantes. He participado en la realización de documentos de síntesis sobre los documentos tratados.
Elaborando documentos que nos van a ser útiles para el próximo curso. Hemos abierto una nueva puerta al diseño del proceso de enseñanza- aprendizaje. Y por último he cumplido con mi compromiso de realizar las entradas en colabora.

La formación en centros que hemos llevado durante este curso escolar, ha sido muy interesante ya que hemos iniciado el proceso para aprender a realizar tareas ricas para mejorar la competencia matemática en nuestro alumnado. Las ponencias de Xavier Villella han sido realmente interesantes ya que nos ha dado un nuevo punto de vista de donde partir con nuestro alumnado, y las tertulias dialógicas que hemos realizado nos ha dado las bases para poder empezar a realizar las tareas ricas que en definitiva era el objetivo.
Del mismo modo, he llevado a cabo la realización de las UDIs, partiendo del centro de interés estipulado.