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3EL TIEMPO FUERA POSITIVO 2016-17.pdf

Subido por Vanessa María Recio Muñoz, 19/04/19 12:47

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Son tres documentos para llevar a cabo una actividad en el aula para el control de emociones basado en el autoconocimiento. *Primero: enseñar a los niños cómo funciona nuestro cerebro ante las emociones (sobre todo conflictos) leyendo el documento El cerebro en la palma de la mano. *Segundo: Leer el documento El tiempo fuera positivo y crear un rincón de las emociones basado en esta lectura. *Tercero: El reloj de las emociones para reflexionar y autoconocerse en este rincón.

DESCRIPTORES: ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD AUTOEVALUACIÓN Y MEJORA CENTROS DE ENTORNOS ESPECÍFICOS NIVELES EDUCATIVOS: Educación Infantil Educación Permanente

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Versión 1.0

Modificado por última vez por Vanessa María Recio Muñoz

19/04/19 12:47

Estado: Aprobado

Son tres documentos para llevar a cabo una actividad en el aula para el control de emociones basado en el autoconocimiento. *Primero: enseñar a los niños cómo funciona nuestro cerebro ante las emociones (sobre todo conflictos) leyendo el documento El cerebro en la palma de la mano. *Segundo: Leer el documento El tiempo fuera positivo y crear un rincón de las emociones basado en esta lectura. *Tercero: El reloj de las emociones para reflexionar y autoconocerse en este rincón.