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Normativa y conceptos básicos

Normativa y conceptos básicos

Vista en miniatura Subido por Leonor Elisabeth Giuffre ., 29/11/18 18:02
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Resumen de la normativa sobre competencias y su integración en el currículo. Modelo de plantilla para el trabajo por tareas.
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Margarita Belinskaja .
Hola, quiero compartir
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN que salen en Séneca en uno de mis institutos ya que trabajamos por competencias.

-Actividades de recuperación de criterios no superados REC
-Actividades, experiencias y prácticas en el laboratorio de FYQ y BYG LAB
-Anecdotario ANEC
-Colaboración en talleres efectuados dentro o fuera del aula TALL
-Cuaderno de clase del alumnado CUAD
-Cuestionarios variados (opción múltipli, sí/no, huecos, etc.) CUES
-Debate en el aula DEB
-Escala de observación de evidencias de aprendizaje EOBS
-Esfuerzo y superación deportiva DEP
-Exámenes escritos EXAM
-Exposiciones orales con o sin soportes digitales y/o analógicos EXPO
-Expresión oral en las materias de idiomas o LCL ORAL
-Interacciones (profesorado-alumnado, alumnado-alumnado, otras) INTE
-Interpretaciones musicales IMUS
-Intervenciones y participación en clase CLAS
-Lecturas y comprensión lectora de textos de diferente índole LECT
-Observación sistemática del alumnado OBS
-Participación en actividades complementarias o extraescolares ACEX
-Portfolio del alumnado (si es un instrumento de autoevaluación, no es evaluable) PORT
-Presentaciones visuales PVIS
Publicado el día 4/12/18 12:41.

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Modificado por última vez por Leonor Elisabeth Giuffre .
29/11/18 18:02
Estado: Aprobado
Resumen de la normativa sobre competencias y su integración en el currículo. Modelo de plantilla para el trabajo por tareas.
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