Pasos a seguir ...
- Memoria
- Grado de consecución de los objetivos
- Nivel de interacción entre los participantes
- Grado de aplicación en su contexto educativo
- Recursos, bibliografía y materiales utilizados
- Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido
- Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido
- Destacar aspectos que hayan resultado interesantes
- Destacar aspectos susceptibles de mejora
Memoria
Grado de consecución de los objetivos
Los objetivos se han cumplido de forma muy satisfactoria.
Objetivo 1: Realizar y elaborar módulos realizados con impresora 3D. En la prenda final se encuentran aplicados distintos módulos diseñados y construidos en la impresora 3D.
Objetivo 2: Diseñar y elaborar patrones de prendas susceptibles de realizarse con la impresora 3D. Para obtener el vestido final se partieron de patrones con los que se realizó una glasilla que sirvieron de punto de partida para la impresión.
Objetivo 3: Diseñar y elaborar métodos de ensamblaje para los módulos. Se han probado distintos métodos de ensamblaje, como por ejemplo la utilización de pequeños pernos que se fundían consiguiendo una unión óptima y fuerte entre las distintas piezas.
Objetivo 4: Elaborar una memoria explicativa de todo el proceso de investigación, diseño y fabricación que servirá para fututos diseños realizados por el alumnado. En la memoria se incluyen todos los archivos que se han ido subiendo a Colabora a lo largo del curso, cada uno de los archivos se explica y servirá de base para la formación del alumnado.
Nivel de interacción entre los participantes
La interacción entre los participantes ha sido muy interesante, ya que cada integrante del grupo ha hecho aportaciones muy interesantes relacionadas con su área de trabajo, aportaciones de las que todos los demás hemos aprendido.
Grado de aplicación en su contexto educativo
La aplicación de los resultados obtenidos con este grupo de trabajo resultan realmente interesantes dentro del contexto educativo, ya que la impresión 3D es una realidad dentro del mundo de la moda, y si queremos formar a estudiantes para que sean competitivos a nivel laboral debemos dotarlos de las herramientas necesarias para que consigan integrarse en el ámbito laboral al terminar sus estudios. Con los conocimientos de impresión 3D aplicados a la moda que hemos obtenido podremos transmitir información de gran valor a todo el alumnado.
Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido
El alumnado ha ido siguiendo todo el proceso de fabricación del Modelo 1, y han podido comprobar que la impresión 3D en moda puede ser factible y que con un poco de trabajo y ganas se consiguen resultados excepcionales.
El alumnado está demandando una asignatura optativa para el próximo curso que recoja todo lo experimentado en este grupo de trabajo.
Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido
Hemos conseguido realizar un vestido 3D con un resultado espectacular, susceptible de ser vestido, cómodo y replicable. Se han probado con distintos materiales hasta dar con el más idóneo, así como también se han probado distintos tipos de mallas y sistemas de ensamblaje hasta dar con los más idóneos para el fin que se perseguía.
Destacar aspectos que hayan resultado interesantes
Ha resultado realmente interesante conseguir que la idea que en un primer momento plasmamos en un boceto tome forma y se convierta en un vestido real que se puede replicar.
En este apartado se debe señalar la aportación especial que el miembro del grupo Francisco Manuel Fernández García ha realizado, ya que sin su experiencia con impresoras 3D nos habría sido imposible conseguir el resultado final.
Destacar aspectos susceptibles de mejora
Consideramos que el grupo de trabajo ha funcionado muy bien, si tuviésemos que mencionar alguna mejora sería el conseguir más horas para desarrollar proyectos de forma conjunta, ya que al tener horarios de mañana y tarde distintos hemos podido coincidir todos a la vez menos de los que nos hubiese gustado.
