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Se trata de actualizar las competencias digital en el proceso de enseñanza-aprendizaje del profesorado de nuestro Centro.

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5. Métodos de evaluación TIC para el alumnado.

En esta sesión pudimos contar con la asistencia de un asesor del CEP de Granada, Pablo López, que desarrolló su ponencia sobre los E-Porfolio y sobre la E-Rúbrica Digital. En ella compartió sus experiencia con el Claustro así como las posibles líneas de actuación en un aula. También vimos varios instrumentos digitales con los que crear dichos materiales, la utilidad de los mismo en el proceso de enseñanza- aprendizaje.
Comentarios
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David José Bailón Garzón
Me pareció muy interesante lo que nos contó Pablo. Estoy practicando con ello, aunque con dificultad pero va saliendo algo.
Publicado el día 27/03/19 10:05.
María Pilar Cuesta Gallegos
Aunque ahora me parezca algo muy complicado, espero ir aprendiendo con la práctica.
Publicado el día 29/04/19 9:14.
María Carmen Uribe Gómez
Los instrumentos digitales que nos enseñó Pablo, fueron muy interesantes, los estudiaremos y veremos como podemos aplicarlos en nuestra práctica docente.
Publicado el día 8/05/19 20:53.
Laura Marcos Bailón
Me parece bastante interesante la forma de trabajar por rúbricas. El inconveniente que veo es que aún desconozco en gran parte esa forma de trabajar. Vamos dando pasos poco a poco y estoy segura y al final manejaremos sin problema estas herramientas.
Publicado el día 9/05/19 13:00.
María Trinidad Rufián Ávila
Fue una sesión dinámica en la que pudimos aprender muchas cosas interesantes y sobre todo útiles para nuestro trabajo.
Publicado el día 13/05/19 12:37.
Antonio Martos Rodríguez
Es cierto que lo comentado por Pablo es muy interesante, pero este tema necesita no sólo una sesión, si no un curso específico para ello. Será cuestión de pensar en ello para el próximo curso escolar.
Publicado el día 21/05/19 19:34.
Ana María Martínez Gutiérrez
Esta sesión fue de gran ayuda para mí, ya que desde mi punto de vista, el tema de evaluación por Rúbricas aún resulta difícil de llevar a cabo. Gracias a esta formación nos acercamos a un nuevo modo de discernir el aprendizaje adquirido por el alumnado.
Publicado el día 22/05/19 12:32.

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