Grado de consecución de los objetivos

Aceptable. Estamos satisfechos con la consecución de los objetivos establecidos al inicio. Se han conseguido la mayoría de los propósitos marcados al comienzo del grupo de trabajo.

 

Nivel de interacción entre los participantes

Los miembros del grupo de trabajo han estado muy implicados en este grupo de trabajo, y en la elaboración y desarrollo de las unidades didácticas integradas. En las diferentes sesiones hemos trabajado muy bien, proponiendo iniciativas y compartiendo experiencias y opiniones.

 

Grado de aplicación en su contexto educativo

Alto. Las dos unidades didácticas integradas están siendo llevadas a cabo en el aula con éxito y buena coordinación.

 

Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

Hemos podido observar cómo el alumnado ha sido capaz de relacionar todo lo aprendido en las diferentes asignaturas. La respuesta por parte de los estudiantes ha sido muy positiva ya que han podido trabajar un mismo tema desde diferentes enfoques (por ejemplo, en la UDI sobre manifestaciones culturales en el mundo, los alumnos y alumnas de 2º han trabajado diferentes áreas como literatura, música, danza, esculturas, etc).

 

Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

Las evidencias se encuentran justificadas en la subcarpeta ¿evidencias¿ en la plataforma Colabora. Ahí se pueden ver la concreción curricular, transposición didáctica y evaluación de las dos unidades didácticas integradas además de fichas de trabajo realizadas por el profesorado.

 

Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

Me gustaría destacar la implicación de todos los miembros del grupo, ha habido muy buen ambiente de trabajo en el que todos hemos propuesto ideas y nos hemos ayudado y aprendido los unos a los otros.

 

Destacar aspectos susceptibles de mejora

El tema de este grupo de trabajo es un tema complejo que requiere una gran organización. La evaluación es uno de los aspectos más laboriosos y que, quizás debido a ser la última tendencia en educación, nos ha resultado más complicado de abordar.