Cuando he tenido tutoría, una actividad que he llevado siempre a cabo ha sido colocar, a modo de mural, fotos con las principales emociones (alegría, tristeza, enfado, miedo, amor) y cateles con los nombres del alumnado.

Cuando el alumnado lo crre conveniente, pone su nombre en la emoción por la que esté pasando. En ese momento, podemos abrir una conversación sobre esa emoción y lo que le ocurre a ese alumno/a en concreto. No siempre tenemos que dedicarle tiempo a amociones negativas (enfado), y así enfatizar y trabajar otras que se suelen trabajr menos o no dedicarle tanto tiempo.