Hola a tod@s,

El proyecto que estamos llevando a cabo con alumnos de 1º de bachillerato, consiste en la realización de un libro digital con la App Bookcreator. En el libro aparecen fichas biográficas sobre personajes ilustres de la Málaga contemporánea (siglos XIX y XX). De la App lo pasaremos a formato PDF e imprimiremos varios ejemplares. Muchas gracias

Hola a todos! Nuestro proyecto se ha basado en las plantas con propiedades terapéuticas que podemos encontrar en el Jardín Botánico de la Concepción. Ya os contaremos cómo ha resultado!

Hola todos y a todas, en el módulo de Primeros Auxilios del cIclo de farmacia se ha realizado este proyecto con el grupo 1A. El mismo consiste en la investigación de los casos de IAM ocurridos en Málaga en un periodo de seis meses y la importancia de la RCP por parte de la población a la hora de salvar vidas, en esta patología en concreto. A falta de la evaluación del proyecto comparto por aquí , y para ello, adjunto enlace a la hoja canvas.

https://drive.google.com/file/d/13nvvp1nwIAR_qQQPvLbD57NMRiObx6a-/view?usp=drivesdk

¡Hola a todos!

En mi grupo de 1º ESO estamos ultimando nuestro proyecto. Éste ha consistido en vincular un trabajo del proyceto bilingüe con ABP por lo que se han centrado en "Platos típicos de la provincia de Málaga". Tanto el alumnado como yo hemos disfutado mucho, sobre todo en la cata de algunos de los platos como por ejemplo los buñuelos o molletes antequeranos. He de destacar la implicación del alumnado  que hasta ha realizado, ellos mismos, dichos platos. Además todos han llevado a cabo o toda o una parte en inglés.

 

Un abrazo.

 

Hola, soy Agosto, profesor de FOL y EINEM. En nuestro módulo de EINEM hemos aprovechado este curso para trabajar en el aula y desarrollar un proyecto de creación de una pequeña empresa de forma colaborativa y aprendiendo los contenidos básicos para conseguir los resultados de aprendizaje de la asignatura. Se ha desarrollado durante el curso y los proyectos se han presentado antes de marzo ya que deben acabarlo antes de ir a la Formación en Centro de Trabajo (FCT). 

Dado que este ciclo de Farmacia-Parafarmacia solo tiene salida laboral al autoempleo con la actividad de la Parafarmacia hemos ampliado el abanico de posibilidades de creación de una pequeña empresa con cualquier actividad o sector económico, de tal forma que los alumnos y alumnas pueden crear cualquier tipo de empresa aunque no tenga relación con el sector sanitario.

Saludos 

 

 

 

Hola a tod@s:

En este caso mi ABP ya está concluido y evaluado. Se ha tratado de un micro proyecto, trabajado de forma interdisciplinar con el módulo de Anatomofisiologia de 1º de Farmacia. El tema del proyecto ha sido una Campaña de donación de sangre en Málaga, y se ha combinado la unidad de la sangre vista en anatomía con la unidad esterilización, antisepsia, desinfectantes, vista en OBL. Se realizaron vídeos, y varias actividades, entre ellas una visita al centro de transfusión de sangre de Malaga. Todo se está difundiendo en un blog que os invito a que veais.

https://donacionsangremalagaieslitoralfarmacia.wordpress.com

 

 

 

Buenas tardes:

Depués de realizar con mi grupo el proyecto que a continuación subiré. He de decir que en algunos de mis alumnos/as no ha tenido la acogida y la efectividad que se esperaba. Tendré que darle una vuelta a la idea para ver como llegar a todos mis alumnos/as.

Desde el módulo de formulación magistral proponemos que el alumnado investigue sobre la crema Caffarena, que la elaboró y comercializó un conocido farmacéutico malagueño durante los años 50.

Mediante este proyecto el alumnado aprenderá a realizar cremas e investigará sobre la historia de nuestra ciudad en el ámbito farmacéutico.

Buenas tardes a todos:

Inicio este hilo para comentar lo que por ahora hemos incluido como experiencias ABP para el alumnado. En primer lugar, para el alumnado de Farmacia y Parafarmacia, se les ha añadido una actividad colaborativa en la que van a tener que hacer en pequeño grupo un documento sobre la fitoterapia. Como elemento final deberán hacer unas diapositivas para exponer al resto del alumnado y compraremos algunas plantas medicinales para incorporarlas al huerto escolar.

Por otro lado, el alumnado de emergencias sanitarias, también realizará una actividad de carácter colaborativo en la que deben hacer un proyecto con la logística requerida en varios supuestos de catástrofe (Inundación, terremoto, accidente aéreo, etc) o en eventos con aglomeraciones (romerías, macroconciertos, feria, etc)

Un saludo.

 

Bienvenidos/as a vuestra comunidad de enseñanza/aprendizaje de vuestro grupo de autoformación. Desde la plataforma Colabora 3.0 podréis intercambiar prácticas de vuestra aulas, analizar documetnación, reflexionar sobre derterminados temas, etc... disponéis de foros y podéis colgar todo tipo de material que veáis necesario para el desarrollo de vuestra formación. Desde la Asesoría del CEP de Málaga os ayudaré en todo lo que necesitéis. Un abrazo de vuestro asesor, Luis Alfonso Salvatella Plaza.