Situación de partida

Desde el curso pasado, ya se empezó a debatir en el claustro la necesidad que tenía nuestro instituto de una formación para el profesorado en lo que pudiera ser la resolución de conflictos en el aula para una mejora de la convivencia que favoreciera el funcionamiento de nuestro centro. Para ello la responsable de Escuela, Espacio de Paz, doña Mercedes Sánchez Vico, se puso en contacto con el CEP de la zona para transmitir dichas inquietudes. En el tercer trimestre del curso 2017/18 y a comienzos del curso 2018/19, se han realizado dos encuentros en el instituto con la directora del CEP, Doña Rosa Arcos, para evaluar en qué punto se hallaba el centro en este sentido, hacer un diagnóstico de nuestras necesidades y ver la implicación del claustro. Esto sirvió como punto de partida para seguir trabajando en este sentido, convencida la comunidad educativa del IES Eduardo Janeiro de que era necesario trabajar la convivencia a través de la prevención y lograr esa formación, en la que el 60% del claustro quiere estar implicado.

Finalidad del proyecto

Poder formarnos como docentes para conseguir a través de la prevención una resolución efectiva y real de los conflictos que se generan en el aula y crear, igualmente, si se pudiera, un aula de convivencia como aula de reflexión para la resolución de dichos conflictos, pero como un apéndice en la mejora de la convivencia, convencida cómo está nuestra comunidad docente de que la prevención es el verdadero paso a dar para conseguir dicha mejora.

Objetivos

1. Favorecer la comunicación positiva.

2. Mejorar la gestión en el aula.

3. Fomentar la participación.

Estrategias y metodología colaborativa

Actuaciones en el aula y en el centro

Recursos y apoyos

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo