Lo que más me llamó la atención de todo lo aprendido este curso ha sido que el objetivo de la educación por competencias sea la "formación integral" del alumnado. Porque es un ideal... cómo diría... humanístico quizás, pero un ideal a fin de cuentas. La distancia entre teoría y práctica es difícil de salvar, y desde nuestra práctica docente aspiramos a estrecharla. La formación recibida me ha ayudado a entender mejor esa relación, asimilando los instrumentos de cada técnica de evaluación por competencias, para luego poder reflejarla en la programación de aula. Pero sigo pensando que, al final, terminamos poniendo una calificación de 1 a 10, y todo lo demás se queda por el camino. Por eso, lo importante es la formación de cada alumno/a, lo que recoge por el camino, que sin duda tendrá sus frutos en su futuro.

Tras las sesiones de formación que hemos tenido en nuestro centro, cabe destacar que el aprendizaje ha sido vital para la actualización de nuestras programaciones y su puesta en práctica.

Las distintas dinámicas realizadas y las prácticas y reflexiones nos han permitido aclarar conceptos y llevar a cabo una puesta en común en beneficio de todos. 

ACTIVIDAD COMPETENCIAS CLAVE

(G. Patricia Cortés Cabrera- Orientadora)

 

VALORES ÉTICOS
DIRIGIDO A  2º  PMAR
Bloque 2. La comprensión, el respeto y la igualdad en las relaciones interpersonales.
Criterio de Evaluación	Utilizar la conducta asertiva y las habilidades sociales, como la escucha activa, el respeto a los otros o la empatía, con el fin de incorporar a su personalidad algunos valores y virtudes éticas necesarias en el desarrollo de una vida social más justa y enriquecedora. CSC, SIEP, CAA.
Técnica: la observación	Instrumento: Escala de Estimación ¿ Categorías (identifica la frecuencia)

 

 

• Rúbrica

CATEGORÍA -INDICADORES	SIEMPRE	A VECES	NUNCA
-Utiliza la conducta asertiva
-Tiene empatía
-Sabe realizar la escucha activa
-Muestra respecto a los demás
-Muestra tener valores
-Tiene virtudes éticas

 

 

Esta evaluación por competencia, la llevaría a cabo con el grupo de 2º PMAR, mediante la actividad  ¿la Asamblea Pedagógica¿, donde se llevan a cabo una serie de temas relacionados con los valores éticos, de modo que mediante la observación, se analizarían/evaluarían el grado de dichos indicadores en el alumnado, recogiéndolos mediante la escala de estimación o rúbrica.