Pasos a seguir ...
- Memoria
- Grado de consecución de los objetivos
- Nivel de interacción entre los participantes
- Grado de aplicación en su contexto educativo
- Recursos, bibliografía y materiales utilizados
- Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido
- Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido
- Destacar aspectos que hayan resultado interesantes
- Destacar aspectos susceptibles de mejora
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Memoria
| Actividad | Fecha | |
|---|---|---|
| María José Aguilar Rueda añadió un comentario. | hace 4 Años | |
| María Beatriz Estévez Fernández añadió un comentario. | hace 4 Años | |
 1.8 actualizó la página a la versión 1.8 . | hace 4 Años |  Comparar con... |
| María Dolores Aranda Corona añadió un comentario. | hace 4 Años | |
| 1.7 actualizó la página a la versión 1.7 . | hace 4 Años | Comparar con... |
| 1.6 actualizó la página a la versión 1.6 . | hace 4 Años | Comparar con... |
| 1.5 actualizó la página a la versión 1.5 . | hace 4 Años | Comparar con... |
| 1.4 actualizó la página a la versión 1.4 . | hace 4 Años | Comparar con... |
| 1.3 actualizó la página a la versión 1.3 . | hace 4 Años | Comparar con... |
| 1.2 actualizó la página a la versión 1.2 . "El alumnado adquiere los aprendizajes de una manera más clara y consciente." | hace 4 Años | Comparar con... |
| 1.1 actualizó la página a la versión 1.1 . "El alumnado adquiere los aprendizajes de una manera más clara y consciente." | hace 4 Años | Comparar con... |