1. DESARROLLO DEL PROYECTO

GRADO DE CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO

El objetivo principal del proyecto es la inclusión de las TIC en el trabajo diario del profesorado, tanto en la organización del trabajo docente como en la práctica de aula. Para ello, se va a trabajar con la aplicación iSéneca, la plataforma Moodle y el servicio de mensajería Telegram.

Se han planificado una serie de actuaciones conducentes a que el profesorado conozca las herramientas anteriores y las integre en su práctica diaria, tanto de organización del trabajo como de implementación en el aula.

Los objetivos se están trabajando de forma satisfactoria, se han conseguido todos los relacionados con el uso de la aplicación iSéneca y se está trabajando en los relacionados con Moodle y Telegram.

ACTUACIONES PREVISTAS EN EL PROYECTO

Todas las actuaciones previstas en el proyecto se están realizando conforme a lo establecido. Éstas son:

• Sesiones de trabajo presenciales.
• Trabajo virtual en la plataforma Colabor@.
• Asesoramientos. Se han desarrollado dos asesoramientos externos, impartidos por Pedro Fernández Arias, profesor del IES Al-Ándalus, relacionados con el uso de la plataforma Moodle.

Referente al seguimiento de la formación, está siendo adecuado y se están utilizando las distintas herramientas de Colabora de acuerdo a las necesidades planteadas en el proyecto.

2. MEJORAS EN LAS PRÁCTICAS DE CENTRO Y/O AULA

Como comenta el coordinador de la actividad en su informe del progreso de la misma, el impacto de la formación en el centro está siendo sobresaliente, y ya se han llevado diversas actuaciones tanto en el centro como en el aula para implentar lo trabajado en la misma. Concretamente, gran parte del profesorado gestiona las cuestiones adminsitrativas relacionadas con el proceso de enseñanza-aprendizaje (asistencia del alumnado, comunicación con las familias y con el equipo docente, evaluación, etc.) con la aplicación iSéneca. Igualmente, todo el profesorado participante en la formación está configurando un espacio virtual de apoyo a la docencia en la plataforma Moodle, que ya están utilizando para la realización de tareas por parte del alumnado. Igualmente, la aplicación Telegram se está utilizando para mejorar la comunicación entre los distintos sectores de la comunidad educativa.