Los logros más evidentes de la autoformación del profesorado del IEDA son:

Mejora de la calidad de los materiales publicados en el aula (inclusión de multimedia).

Conocimiento más profundo de las características técnicas del aula; destacamos el uso del módulo de Estado de Finalización para el seguimiento del alumnado.

Mejora en el banco de preguntas y categorización de las mismas.

Nuevas herramientas de corrección de tareas mediante PDF.

Implementación de las tareas de mediación en las aulas de Idiomas.

Uso de insignias para la motivación del alumnado.

Por otro lado, cada taller formativo, genera no solo el manual o presentación que el ponente nos ha expuesto, si no también un conjunto de evidencias creadas por los participantes (vídeos, presentaciones, etc)  que hemos recopilado en Colabor@ y que nos proporciona un banco de buenas prácticas para ser usado en el aula en próximos años.