Tras las dudas  planteadas de días anteriores , se entra de lleno en la división.

Hay dos tipos de división :agrupación ( cuotición ) y reparto.

Por ejemplo:

1. Tengo un depósito de 127 l de agua y quiero llenar garrafas de 5 l. ¿Cuántas garrafas puedo llenar? ( agrupamiento)

2. Tengo 375 m de tela y tengo que hacer traje para 16 personas. ¿ Cuántos metros necesita  cada una para su traje?(reparto)

Habrá que practicar mucho para que ellos asocien la división con

esos dos conceptos.

Dibujar los problemas ayuda a visualizar lo que pide el problema y verbalizar, es decir, contar lo que hacen durante la resolución del mismo, ayuda a entender mejor el proceso.

Importante:

*En las divisiones trabajamos de derecha a izquierda.                                                :3

ESCALA                              

3X10=30

3X20=60

3X30=90

3X40=120

3X50=150

3X60=180

3X70=210

3X80=240

3X90=270

3X100=300

*Cuando ya están más avanzados , la escala  se realiza sólo la del principio, la mitad y el final.

12x10=120

12x50=600

12x100=1200

                                                                                                                :7

Solución : para cada furgoneta le han entregado 52kg de fruta y me sobran 4 kg

Para sacar decimales  hay que transformar las unidades en décimas y saber la tabla de las décimas.

4= 40décimas=4,0

7x0,1=0,7( 7 por 1 décima igual a 7 décimas)

7x0,2=1,4

7x0,3=2,1

7x0,4=2,8

7x0,5=3,5

7x0,6=4,2 * me he pasado

Se continúa realizando distintas divisiones siempre contextualizadas  dentro de un problema.

Para la siguiente sesión, se repasarán y aclararán todas las dudas que hayan surgido durante las anteriores sesiones.