OBJETIVOS

A. Estudiar referentes para educar en igualdad, tanto masculinos como femeninos.

Realizar un análisis de modelos humanos inspiradores, para nuestro alumnado, que se basen en la valía personal y profesional, en sus capacidades y méritos y no en atributos físicos como la belleza o en roles de subordinanión a otras personas.

Este objetivo nace de la inquietud que todo el grupo tiene cuando ve que los modelos de la adolescencia son youtubers, modelos o novias de alguien.

Tanto los chicos como las chicas necesitan referentes de personas que hayan alcanzado sus sueños.

B. Analizar las redes sociales y el machismo y/o la manipulación.

Se cree que el machismo es una caracaterística de nuestros antepasados, pero las letras de las canciones de rap, los vídeos, y la sobreexposición a las redes están generando situaciones de ciberacoso o chantaje sexual por internet.

Nuestro grupo es conscinte del problema y vamos a realizar encuestas entre nuestro alumnado para detectar cuanto tiempo dedican los chicos y chicas a las redes sociales y si en este medio se están sometiendo a relaciones abusivas, desiguales y machistas.

C. Estudiar las estrategias para convencer a los chicos de que la igualdad nos beneficia a todos, de que las sociedades nás avanzadas del mundo son las que tienen las políticas de igualdad más desarrolladas.

Este objetivo nace del convencimiento de que los chicos varones se sienten, cuando sa habla de "igualdad" o excuídos o señalados como parte de un "todo" que agrede o es machista.

Así no se puede avanzar, con nuesro lema " Con la igualdad, salímos ganando" tenemos que hacer equipo y remar en la misma dirección: compañerismo y trabajo desde todos los puntos de vista.     

CONTENÍDOS

A. Para el objetivo primero, vamos a trabajar la lectura del libro propuesto y aprobado "Relatos de mujeres de hoy en día" de Carmen Bretones.

Como trabajo en el aula, se señala en el proyecto anterior subído que se trabajarán con las fechas del eje cronológico establecido: "Día de la niña" "Día contra la violencia de género" "Día de la Mujer" con la elaboración de material propio para trabajar en el aula,como hemos hecho con la exposición sobre el 25 de Noviembre y la elaboración de un análisis de los micromachismos.

B. Para el objetivo segundo, elaboraremos una encuesta para repartir entre nuestro alumnado que nos diga cómo perciben ellos sus relaciones en las redes y si hay machismo o violencia o manipulación en este  tipo de comunicaciones.

Con los datos obtenídos, realizaremos y publicaremos las conclusiones que nos servirán de base para crear actividades que sirvan para prevenir acoso o relaciones desiguales.

C: El tercer objetivo se relaciona con el primero, una perdona es admirable, si su trayectoria nos inspira, indiferentemente de que sea hombre o mujer.Es un error pensar que los chicos no se sienten señalados por siglos de cultura patriarcal, la historia está llena de hombres y mujeres que han luchado por la igualdad, por la abolición de la esclavitud, por la erradicación del racismo.

Este objetivo se trabajará con la ayuda del grupo y de la segunda lectura.

EVALUACIÓN:

Nuestros indicadores para evaluar nuestro trabajo se basan en la utilización de los materiales elaborados en el aula y en la opinión de los tutores y tutoras  cuando han utilizado nuestro material.

El grado de satisfacción con lo aprendido y elaborado se valora por todo el equipo educativo y directivo, así se ha reflejado en la exposición para el 25 de Noviembre y en el material que se ha elaborado para las tutorías.