Me parece muy interesante la actividad propuesta por Pilar. Al trabajar la educación emocional, en primer lugar, es muy importante identificar las distintas emociones que existen. Comenzar con actividades como las descritas favorece que el alumnado se vaya familiarizando con ellas y las lleve a la práctica cotidiana poco a poco.

También me gustaría comentar que las emociones aunque son las mismas independientemente la edad que se tenga, en mi caso trabajando con alumnos y alumnas de sexto de primaria, éstos la demuestran de manera diferente a niños/as de menor edad. Por ejemplo, emociones como el amor u otras que puedan comprometer al alumno/a se demuestran de distinta manera en estas edades que comprenden los 11-12 años. Esto nos hace pensar que en ocasiones ocultamos o nos resistimos a expresar nuestras emociones condicionados por el entorno o lo que puedan pensar los que están alrededor.

Este argumento nos da una razón más para impulsar la importancia de la educación emocional en los distintos niveles con el objetivo de mejorar la gestión de las emociones de las diferentes personas.

un saludo a todas