Grado de consecución de los objetivos

OBJETIVOS	TAREA	VALORACIÓN DEL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS
1º.- Potenciar el uso de la plataforma COLABORA como un espacio virtual de contacto e intercambio en el C.P.D. Antonio Ruiz Soler.	Información al centro del proyecto y solicitud	CONSEGUIDO
	Análisis y toma de decisiones para el diseño del proyecto	CONSEGUIDO
	Grabación el documento del proyecto en la comunidad virtual de Colabor@,	CONSEGUIDO
	Orientación de las tareas a realizar	CONSEGUIDO
	Bienvenida en blog	CONSEGUIDO
	Presentación al blog	CONSEGUIDO
	Coordinación de actuaciones por blog/email	CONSEGUIDO
	Uso adecuado de la plataforma	CONSEGUIDO
	Reunión grupal	CONSEGUIDO
	Realizar tres entradas como mínimo en el foro	CONSEGUIDO
2º.- Fomentar el estudio y un trabajo colaborativo en el departamento de danza clásica del C.P.D Antonio Ruíz Soler	Realizar una reunión inicial para propuestas	CONSEGUIDO
	Elaboración de un documento sobre todos los aspectos objetos de estudio	CONSEGUIDO
	Búsqueda, recopilación de material y puesta en común del material	CONSEGUIDO
3º.- Analizar y recopilar diversos ejercicios para el trabajo de paso dos y establecer variaciones, con el asesoramiento de un ponente especializado, comprobando su aplicación didáctica	Realización de las sesiones con el asesor especializado Casey Herd	CONSEGUIDO
	Análisis del material aportado por el ponente	CONSEGUIDO EN PARTE  El ponente, no aportó material de apoyo, sin embargo sus explicaciones han sido de gran ayuda para analizar todos los aspectos pedagógicos necesarios para el desarrollo del trabajo que nos ocupa
4º.- Establecer una metodología de enseñanza durante los cursos de 3º a 6º de las enseñanzas profesionales, recogidas en una programación específica de paso a dos	Aplicación didáctica en el aula	CONSEGUIDO Se ha realizado en 5º y 6º EEPP
	Temporalización de los contenidos, ejercicios y variaciones de 3º a 6º curso	CONSEGUIDO EN PARTE Dada la complejidad técnica del paso a dos, y la formación previa del estudiante, la hemos hecho para los cursos de 5º y 6º de EEPP
	Organización y supervisión	CONSEGUIDO
	Creación del documento final	CONSEGUIDO

               

 

Nivel de interacción entre los participantes

El nivel de interacción entre los participantes ha sido positivo. La interacción entre los integrantes ha tenido como fin el lograr los objetivos del presente grupo de trabajo. Se ha tenido en cuenta que para alcanzar las metas se debía trabajar conjuntamente, aportándose documentación valiosa por parte de todos los integrantes.

 

Grado de aplicación en su contexto educativo

La aplicación que este grupo ha tenido en el contexto educativo es la siguiente:

•  Aportación de documentación que ha ayudado a la adquisición de conocimientos
• Realización de una programación que actúa como guía en la enseñanza de la asignatura
• Realización de unas clases tipo a diferentes niveles, que ejemplifica como secuenciar las distintas combinaciones par terre y en l¿air en el trabajo del paso a dos

 

Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

Los efectos que este grupo ha tenido dentro del aula:

• Mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje
•  Se han  trabajado ejercicios de coordinación y escuchas que  preparan al alumnado para el trabajo posterior con el partener.

-       Se ha realizado una aplicación práctica en los cursos de 5º y 6º de EEPP, de los ejercicios de paso a dos planteados, resultando muy gratificante observar el aprendizaje en el alumnado.

 

Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

• Uso de la plataforma COLABORA como un espacio virtual de contacto e intercambio en el C.P.D. Antonio Ruiz Soler.
• Adquisición de unos conocimientos y destrezas técnicas mínimas de las nuevas tecnologías de información y la comunicación.
• La creación de formas de trabajo colaborativa y actitudes reflexivas y organizativas.
• Una amplia documentación que facilita el aprendizaje de la materia que nos ocupa
• Adquisición de conocimientos técnicos y artísticos a través de las clases realizadas con el asesor Casey Hert

 

Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

Durante el proceso de trabajo hemos aportado y generado una serie de documentos de gran valor para nuestras enseñanzas:

• Programación didáctica
• Clase tipo a diferentes niveles de dificultad
• Grabación de videos con nuestros alumnos realizando ejercicios de paso a dos
• Aportación de material valioso para la metodología de la asignatura

 

Destacar aspectos susceptibles de mejora

• Realización en el aula de la clase tipo debutante en los primeros cursos de EEPP
• Aumentar el número de reuniones grupales.
• Mayor nivel de concreción en definir las tareas.