Grupos de trabajo

Imagen de fondo del tipo de comunidad

Cuando se habla de recursos cinematográficos en el aula, no solo se piensa hasta la etapa obligatoria sino que además se contempla como un elemento únicamente lúdico. El cine es un recurso audiovisual en entornos educativos, y más concretamente en educación posobligatoria, como es el caso de la Formación Profesional. La necesidad de mostrar aquello que se quiere enseñar, sin necesidad de salir del aula, lo convierte en un componente de gran utilidad, siempre y cuando se sepa gestionar de manera eficaz y óptima. En líneas generales, este es el motivo que pretende dar sentido a este Grupo de Trabajo.

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Actividad 4: Cortos

"Cuerdas"

https://www.youtube.com/watch?v=4INwx_tmTKw

1. Haz una reflexión personal sobre el mensaje del corto.

2. Investiga sobre las características de las personas con parálisis cerebral.

3. El corto solo nos muestra la vida del niño con parálisis cerebral en la escuela. Haz una breve historia sobre su vida en otro ámbito de su vida.

 

"One small step"

https://eligeeducar.cl/corto-destaca-la-importancia-creer-los-suenos-los-ninos

1. La resiliencia es un componente fundamental en la Inteligencia Emocional. Señala los momentos dónde aparece a lo largo del cortometraje.

2. ¿Qué hubiera pasado si la niña protagonista hubiera tenido alguna diversidad funcional? ¿Hubiera tenido las mismas oportunidades?. Razona tu respuesta.

3. Busca casos similares a en personas cuya lucha, a pesar de las dificultades, les ha permitido alcanzar el éxito.

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José Fernando de la Oliva Carmona

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